LEXIKOLOGIE DER DEUTSCHEN GEGENWARTSSPRACHE ...

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1.1.4.3.2. Valenzwörterbuch von G.Helbig / W.Schenkel
Ende der 60er Jahre entstand ein Valenzmodell, das viele Mängel der
ersten Darstellungen der Valenz, vor allem der von Tesniére beseitigte und
seinen Niederschlag u.a. im „Wörterbuch zur Valenz und Distribution deutscher
Verben“ von G.Helbig und W.Schenkel fand. Dieses Modell ging zunächst
von der syntaktischen Valenz (d.h. von der Valenz der Ausdrucksebene)
und von der Wortart der Verben aus, ist aber, wie sich das später erwiesen
hat, einerseits übertragbar auch auf die Valenz anderer Wortarten (z.B.
der Adjektive und der Substantive) 55 und ist andererseits als notwendiger
Bestandteil integrierbar in ein komplexeres Modell, das verschiedene Ebenen
umfasst.
Im Wörterbuch von G.Helbig und W.Schenkel wurde ein dreistufiges
Modell entwickelt, das die Valenz und Distribution deutscher Verben beschreibt.
Dabei wird unter Valenz die Fähigkeit des Verbs (oder entsprechend:
einer anderen Wortart) verstanden, bestimmte Leerstellen um sich
herum zu eröffnen, die durch obligatorische oder fakultative Aktanten zu
besetzen sind. Als Leerstellen werden verstanden die vom Verb (oder einem
anderen Valenzträger) geforderten und obligatorischen bzw. fakultativ
zu besetzenden Stellen, die in der Bedeutung des Verbs (oder eines anderen
Valenzträgers) angelegt sind. Aktanten (oder „Mitspieler“) werden diejenigen
Glieder genannt, die diese Leerstellen besetzen.
Um die Aktanten adäquat zu beschreiben, genügt nicht das Wissen um
die Zahl der Aktanten, d.h. die Valenz im engeren Sinne. Man muss vielmehr
auch ihre Art (syntaktisch und semantisch), d.h. die Distribution des
Verbs (oder eines anderen Valenzträgers) kennen. Unter Distribution eines
sprachlichen Elements wird die Summe aller Umgebungen verstanden, in
denen es vorkommt.
Entsprechend diesen Bestimmungen der Begriffe „Valenz“ und „Distribution“
werden in dem „Wörterbuch zur Valenz und Distribution deutscher
Verben“ von Helbig / Schenkel die Verben auf folgenden drei Stufen (in
einem dreistufigen Modell) interpretiert:
(1) Auf Stufe I wird für jedes Verb die quantitative Anzahl der Aktanten,
d.h. seine syntaktische Valenz im engeren Sinne festgelegt, z.B.:
I. erwarten2 rauben 2+(1) = 3,
wobei die obligatorischen Aktanten ohne Klammern, die fakultativen
Aktanten in Klammern stehen und beide zur Gesamtheit der valenzdeterminierten
Glieder addiert werden.
(2) Auf Stufe II werden die Aktanten qualitativ durch Angabe der syntaktischen
Umgebungen der Verben in streng formalen Begriffen festgelegt
(z.B. Sn = Substantiv im Nominativ, Sa = Substantiv im Akkusativ,
Sd = Substantiv im Dativ, pS = Substantiv mit Präposition, NS = Nebensatz):
II. erwarten > Sn, Sa / NSdass / Inf