Projektunterricht - Erzdiözese Salzburg

INFORMATION
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Neues aus der RPI-Bibliothek
Maria Stöllner
RPI-Bibliothek
Liebertz, Charmaine:
Das Schatzbuch der Herzensbildung
Grundlagen,
Methoden
und Spiele zur
emotionalen
Intelligenz /
hrsg. von der
Gesellschaft für
ganzheitliches
Lernen e.V. -
München: Don Bosco , 2007. - 200 S.
ISBN 978-3-7698-1446-0
Charmaine Liebertz fordert im 1.
Teil ihres Schatzbuches dazu auf, die
Herzensbildung von Kindern zur
wichtigsten Aufgabe von pädagogischen
Fachkräften und Eltern zu machen.
Sie unternimmt einen Exkurs
in die Kultur- und Medizingeschichte
des Herzens und vermittelt gut verständlich
den aktuellen Stand der
Hirnforschung zum Thema Emotionen.
Im praktischen Teil liefert sie
viele Tipps, Spiele und Übungen zur
Förderung der emotionalen Intelligenz.
(www.buchkatalog.de) D4:3-11
Kuhn, Elke:
Christlich-muslimische Schulfeiern
grundlegende Sachinformationen,
ausgearbeitete Entwürfe, weiterführende
Arbeitshilfen/Neukirchen-
Vluyn:Neukirchener Verlagshaus,
2005, 164 S. ISBN 978-3-7975-0085-4
In vielen Schulen
ist es Praxis: das
Miteinander und
der Dialog zwischen
Menschen
islamischen und
christlichen Glaubens.
Doch sollen
Schulgottesdienste
gefeiert werden,
so herrscht oft Ratlosigkeit. Dem
vorliegenden Buch liegt die Über-
zeugung zu Grunde, dass interreligiöse
Schulfeiern die Chance
bieten, Grenzen zu überschreiten,
Gemeinsames zu entdecken und
Unterschiede zu respektieren. Es
bietet eine Sammlung von komplett
ausgearbeiteten Entwürfen für Grundund
weiterführende Schulen sowie
einzelne Bausteine und geeignete
liturgische Texte aus islamischer und
christlicher Tradition.
(www.buchkatalog.de) B2.5:4-27
Dokumentation Obersalzberg.
Pädagogischer Koffer
Obersalzberg - Orts- und Zeitgeschichte;
eine ständige Dokumentation
des Instituts für Zeitgeschichte
in Berchtesgaden im Auftrag des
Freistaats Bayern
Inhalt:
(1) Die Tödliche Utopie. Bilder, Texte,
Dokumente, Daten zum Dritten
Reich. Hrsg. von Horst Möller, Volker
Dahm und Hartmut Mehringer unter
Mitarbeit von Albert A. Feiber. 4. Aufl.,
2002 (597 S.)
(2) Didakt. Handbuch. 2005, 157 S.
(3) Unterlagen und Quellen für die
Gruppenarbeit. CD. 2005
(4) Tondokumente. Täter–Gegner–
Opfer. Tonaufnahmen: Stiftung Deutsches
Rundfunkarchiv, Wiesbaden-
Potsdam-Babelsberg. Audio-CD, 71
Minuten. 2003
(5) Obersalzberg. Vom Bergbauerndorf
zum Führersperrgebiet: Zeitzeugen
berichten. DVD, 28 Minuten,
s/w und Farbe. 2004
(6) Gewalt, Vernichtung, Tod. Szenen
aus dem Zweiten Weltkrieg. DVD, 38
Minuten, s/w und Farbe. 2005
F2:4-16 bis 16/5
Unsere Bibliothek im Internet: www.rpi-salzburg.at
Zum Thema
Klippert, Heinz:
Eigenverantwortliches Arbeiten
und Lernen
Bausteine für
den Fachunterricht.
Mit
Beitr. von Erich
Clemens .... - 3.,
unveränd. Aufl.
- Weinheim
[u.a.] : Beltz,
2002. - 307 S.
: Ill., graph. Darst. - (Beltz Praxis)
Literaturverz. S. 304 – 307.
ISBN 978-3-407-62491-8
100 Lernarrangements / Lernspiralen
zum eigenverantwortlichen Arbeiten
und Lernen im Fachunterricht.
Schülerinnen und Schüler lernen,
selbstständig und planvoll Aufgaben
und Probleme zu lösen, Verantwortung
zu übernehmen und
Eigeninitiative zu zeigen, Wissen
gekonnt zu erwerben und sinnfällig
zu strukturieren, moderne Medien zu
nutzen und gezielt zu recherchieren,
in Gruppen zu arbeiten und
überzeugend zu präsentieren.
(www.buchkatalog.de)
D1:4-12
9 x Partizipation
Praxisbeispiele aus der Schule = 9
times pupil participation. Examples
from school practice/ Peter Posch
und das ENSI-LehrerInnen-Team
[Hrsg.]. -Wien: Ueberreuter, 2006.
- 269 S. ISBN 978-3-8000-5338-4
Im Rahmen des internationalen
Projekts Umwelt und Schulinitiativen
(ENSI)
wurden neun
Studien zum
selbstregulierten
partizipativen
Lernen
ausgearbeitet,
um Einblick
in einschlägige
Erfahrungen
von LehrerInnen und Schulleiter-
Innen zu gewinnen.
(Aus dem Klappentext) D7:1-51
■ Mitteilungen 3 - 2007