2 Kommunikationstechniken einsetzen - DieBirne-Verlag
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Kommunikation und Information für technische Kaufleute und HWD<br />
Beispiel<br />
Unvollständige Frage – unvollständige Antwort:<br />
Vorgesetzte: «Herr Holzer, was ist beim Kunden Zumix vorgefallen?»<br />
Mitarbeiter: «Ach ja, er hat reklamiert, weil die Ware schadhaft war. Ich habe alles Notwendige eingeleitet.»<br />
Aufgrund dieser Antwort kann die Vorgesetzte nicht nachvollziehen, ob der Kunde auch respektvoll<br />
und richtig behandelt wurde. Sie muss folglich die Frage anders stellen.<br />
Das Verhaltensdreieck dient der Informationsbeschaffung über ein bestimmtes Verhalten.<br />
Das vollständige Verhaltensdreieck besteht aus den drei Elementen Situation, Vorgehen<br />
(Aktion) und Resultat (Ergebnis).<br />
[2-7] Verhaltensdreieck<br />
SVF007BIBAde.eps<br />
Situation<br />
Vorgehen<br />
Resultat<br />
Zuerst wird immer nach der konkreten Situation gefragt. So erfahren Sie mehr über die<br />
Hintergründe, Zusammenhänge und Umstände, die die nachfolgenden Handlungen beeinflussen.<br />
Anschliessend wird nach dem konkreten Vorgehen oder Verhalten gefragt. Der Fokus<br />
muss dabei auf dem tatsächlichen eigenen Verhalten bleiben; es darf hier also kein Verstecken<br />
hinter Wunschvorstellungen (wie man sich am besten verhalten könnte) oder hinter<br />
dem Einfluss von Drittpersonen geben. Je nachdem ist deshalb hier das hartnäckige<br />
Fragen unabdingbar. Wenden Sie dafür offene und konkretisierende Fragen an.<br />
Zuletzt wird das wirklich erreichte Resultat des geschilderten Vorgehens überprüft. Was<br />
wurde damit erreicht, was nicht erreicht? Ergebnisse können je nach Verhaltensbeispiel<br />
auch Veränderungen oder Auswirkungen sein, positive, negative oder auch neutrale.<br />
Damit erhalten Sie Aufschluss über den individuell gemachten Lernschritt bzw. über die<br />
Selbstreflexion Ihres Gegenübers und somit auch über sein künftiges Verhalten und seine<br />
Reife. Nur ein vollständiges «Verhaltensdreieck» erlaubt, das Verhalten der befragten Person<br />
situationsgerecht zu verstehen und entsprechend objektiv zu beurteilen.<br />
Beispiel<br />
Vollständige Frage – vollständige Antwort:<br />
Vorgesetzte: «Herr Holzer, wie verlief das heutige Telefon mit dem Kunden Zumix?» – «Herr Zumix<br />
war ausser sich und warf uns vor, ihm beschädigte Ware geliefert zu haben und damit seinen Produktionsausstoss<br />
unnötig zu verzögern. Ich habe ihm erst einmal aufmerksam und geduldig zugehört,<br />
und mir war klar, dass wir ihm die beschädigte Ware möglichst rasch ersetzen müssen.»<br />
(Situation)<br />
Vorgesetzte: «Was haben Sie deswegen unternommen?» – «Ich habe Herrn Zumix daher noch<br />
heute Morgen eine Nachlieferung per Eilsendung zugesichert, die ich sogleich in die Wege geleitet<br />
habe.» (Vorgehen)<br />
Vorgesetzte: «Was hat sich daraus ergeben?» – «Herr Zumix war beruhigt und bedankte sich für<br />
diesen Service. Die Lieferung ist wie abgemacht bei ihm eingetroffen.» (Resultat)<br />
Aufgrund dieser Informationen kann die Vorgesetzte das kundenorientierte Verhalten von Herrn<br />
Holzer abschätzen.<br />
TEIL A KOMMUNIKATION<br />
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