Jugend und Gesundheit: Was meinst Du ... - Gesunde Schulen
Jugend und Gesundheit: Was meinst Du ... - Gesunde Schulen
Jugend und Gesundheit: Was meinst Du ... - Gesunde Schulen
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Radix Befragung<br />
Ges<strong>und</strong>heitsförderung<br />
Übersicht<br />
3 Daten zur Befragung<br />
4 „<strong>Jugend</strong>liche 2000 – Ges<strong>und</strong>e Körper – verunsicherte<br />
Seelen“ – Focus Bericht<br />
7 A Frage zum Focus-Bericht<br />
- In der jüngsten Ausgabe von „focus“ haben Erwachsene<br />
über <strong>Jugend</strong>liche <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heit geschrieben.<br />
Gerne würden wir wissen, was <strong>Jugend</strong>liche davon halten.<br />
Bitte lies die Seiten 6-12 <strong>und</strong> schreibe uns in ein<br />
paar Sätzen, was deiner Meinung nach stimm was<br />
nicht?<br />
B Fragen zur Ges<strong>und</strong>heit<br />
8 1. Muss die Schule etwas Besonderes für die Ges<strong>und</strong>heit<br />
tun? Wenn ja warum? Wenn nein, warum nicht?<br />
a) Wenn nein, warum nicht?<br />
b) Wenn ja, warum?<br />
10 2. Welche Themen findest du besonders wichtig?<br />
12 3. Heute ist überall von Ges<strong>und</strong>heit <strong>und</strong> Fitness die Rede.<br />
Trotzdem rauchen zum Beispiel immer mehr <strong>Jugend</strong>liche.<br />
<strong>Was</strong> ist deiner Meinung nach der Gr<strong>und</strong><br />
dafür?<br />
13 4. Welche Gefühle lösen die vielen „Ges<strong>und</strong>heitsbotschaften“<br />
bei dir aus?<br />
14 5. Deine Schule ist Mitglied im „Schweizerischen Netzwerk<br />
Ges<strong>und</strong>heitsfördernder <strong>Schulen</strong>“. <strong>Was</strong> denkst du<br />
darüber? Hat dies für dich eine Bedeutung?<br />
15 Empfehlungen für die Ges<strong>und</strong>heitsfördernde Schule<br />
16 Die sieben Empfehlungen für die Ges<strong>und</strong>heitsfördernde<br />
Schule<br />
1. Zugang zu Informationen verschaffen <strong>und</strong> persönliche<br />
Auseinandersetzung ermöglichen<br />
2. Nicht für <strong>Jugend</strong>liche, sondern mit <strong>Jugend</strong>lichen<br />
3. Nicht für <strong>Schulen</strong> sondern mit <strong>Schulen</strong><br />
4. Ges<strong>und</strong>e Körper – sinnorientierte Seelen<br />
5. Beziehungsqualität <strong>und</strong> professionelle Unterstützung<br />
6. Ges<strong>und</strong>e Menschen in „ges<strong>und</strong>en“ Organisationen<br />
7. Tue Gutes <strong>und</strong> sprich darüber!<br />
19 Schlusswort<br />
2001-10 -18 Silvio Sgier 2
Change language