Goodbye & Hello, Teil 4/4 - Museum für Kommunikation, Bern
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«<strong>Goodbye</strong> & <strong>Hello</strong>: Im Dialog mit dem Jenseits» Didaktische Materialien <strong>Teil</strong> 4/4: Begleitheft <strong>für</strong> Lehrpersonen 9<br />
Nach der Ausstellung<br />
1. Im Dialog über das Jenseits ●<br />
1.1 Arme Seelen<br />
1.2 Im Gespräch mit Verstorbenen<br />
1.3 Spuk<br />
1.4 Diktate und Botschaften aus dem Jenseits<br />
1.5 Spiritismus<br />
2. Es war einmal… das «Jenseits»:<br />
Rückblick und Abschluss ●<br />
Dem dritten und letzten <strong>Teil</strong> der didaktischen Materialien<br />
liegen zwei Zielsetzungen zu Grunde. In einem<br />
ersten Kapitel wird die Nachbearbeitung und Vertiefung<br />
der in der Wechselausstellung «<strong>Goodbye</strong> &<br />
<strong>Hello</strong>: Im Dialog mit dem Jenseits» behandelten Themenfelder<br />
angestrebt. Eine Reihe von Arbeitsaufträgen<br />
regt dazu an, sich individuell sowie in Gruppen<br />
mit dem Gesehenen und Gelernten auseinanderzusetzen.<br />
Grundlage bilden die Präsentationen, welche<br />
die Schüler/innen in Kleingruppen vorbereitet haben.<br />
Schwerpunktmässig konzentrieren sich die Arbeitsaufträge<br />
auf die Aspekte Diskussion, Argumentation<br />
und Reflexion.<br />
Lernziele<br />
–– Die Schüler/innen vertiefen die Themen der<br />
Wechselausstellung «<strong>Goodbye</strong> & <strong>Hello</strong>: Im Dialog<br />
mit dem Jenseits», setzen sich (kritisch) damit<br />
auseinander und festigen auf diese Weise ihr<br />
Wissen über «alternative», vorwiegend von Minderheiten<br />
vertretene Jenseitsvorstellungen.<br />
–– In Diskussionen üben sich die Schüler/innen im<br />
Argumentieren sowie im Begründen und Belegen<br />
des eigenen oder auch eines fremden<br />
Standpunktes.<br />
–– Ausgehend von ihrem neu erworbenen Wissen<br />
setzen sich die Schüler/innen nochmals mit dem<br />
Begriff des «Jenseits» und dessen möglichen Bedeutungen<br />
auseinander.<br />
–– Die Schüler/innen reflektieren den behandelten<br />
Stoff abschliessend und werden sich ihres neuen<br />
Wissensstandes bewusst.<br />
Das zweite Kapitel zielt schliesslich darauf, das Thema<br />
Jenseits abschliessend zu reflektieren und zu diskutieren.<br />
Es besteht ebenfalls aus Arbeitsaufträgen.<br />
Die Schüler/innen rekapitulieren den behandelten<br />
Stoff und stellen nochmals die Frage nach den möglichen<br />
Bedeutungen des Begriffes «Jenseits». Sie<br />
werden sich dabei des eigenen Lernfortschrittes bewusst<br />
und formulieren offen gebliebene Fragen und<br />
Anliegen.<br />
© 2008 <strong>Museum</strong> <strong>für</strong> <strong>Kommunikation</strong>, www.mfk.ch
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