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Literacy: Lesen, Schreiben und neue Medien - Guides - Educa

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Möglicherweise vermögen nun gerade Sachcomics eine Wende in der Rezeption von Comics zu bewirken, sofern<br />

mehr <strong>und</strong> mehr ihr pädagogischer Wert erkannt wird.<br />

Fragen<br />

• Wie Sachcomics in der Schule einsetzen?<br />

• Welche Ziele verfolgen wir in Sachen <strong>Literacy</strong>?<br />

9.6.3. Was ist unter Comics-<strong>Literacy</strong> zu verstehen?<br />

Es ist möglich, Geschichten in Kapiteln, Zeilen <strong>und</strong> Worten zu schreiben: das nennen wir dann Literatur im<br />

eigentlichen Sinne. Es ist möglich, Geschichten in der Abfolge von Szenen zu schreiben, die graphisch dargestellt<br />

werden: das ist dann graphische Literatur.<br />

(Comic-Pionier Rodolphe Töpffer; 1799 - 1846)<br />

Der Comic funktioniert vor allem als Lektüre <strong>und</strong> wird durch das Medium Druckschrift entscheidend geprägt.<br />

Welches sind die wichtigsten Merkmale eines Comics?<br />

• Die Sequenz einzelner, voneinander abgetrennter Bilder.<br />

• Die Dominanz der Bilder über den Text.<br />

• Die Erzählung einer Geschichte.<br />

• Die Möglichkeit technischer Reproduktion in gedruckter Form.<br />

• Die Kombination von piktoralen <strong>und</strong> verbalen Zeichen im Erzähltext.<br />

Welches Verhältnis besteht zwischen Bild <strong>und</strong> Text?<br />

Weder sind die Textelemente Legenden zu den einzelnen Bildern, noch illustrieren die Bilder den Schrifttext. Die Bild<strong>und</strong><br />

Schriftelemente schaffen ein dichtes Netz von Verweisbezügen <strong>und</strong> treiben gemeinsam den Verlauf der<br />

Erzählung voran. Comics erkennen wir an typischen Strukturelementen wie dem gerahmten Einzelbild <strong>und</strong> den im<br />

Bild integrierten Schriftelementen.<br />

Die Textabfolge im Comic entspricht unserer gewohnten Leserichtung. Es genügt aber nicht, dass nur die einzelnen<br />

Textteile der Leserichtung folgen, auch die Bilder sind dieser Regel unterworfen. <strong>Lesen</strong>de können nur dann aus einer<br />

Folge von Einzelbildern eine Sinneinheit lesen, wenn die Panels von links nach rechts <strong>und</strong> von oben nach unten<br />

angeordnet sind.<br />

Ein Dialog im Comic beginnt meistens am linken oberen Bildrand, während Antworten <strong>und</strong> Gegenreden sukzessiv<br />

weiter rechts bzw. weiter unten platziert werden.<br />

Fragen<br />

• Welche Eigenheiten weisen Bild <strong>und</strong> Text auf?<br />

• Was haben Sachcomics mit <strong>Literacy</strong> zu tun?<br />

• Wie Sachcomics in der Schule einsetzen?<br />

Welche Eigenheiten weisen Bild <strong>und</strong> Text auf?<br />

Welche Eigenheiten hat das Bild im Comic?<br />

Bilder lassen oft unterschiedliche Interpretationen zu. Im Gegensatz dazu ist der Text im Comic eindeutiger <strong>und</strong> klärt<br />

den Verlauf des Geschehens. Bilder ohne Text können nur dann ‚richtig' gelesen werden, wenn die<br />

Informationsdichte im Bild sehr hoch ist.<br />

Bei den Bildern handelt es sich meistens um stilisierte Abbilder von fiktiven Figuren. Deren visuelle Ausdruckskraft<br />

verleiht den meisten Comics ihre Eigenart. Alle Elemente, seien es nun Farbgebung, Strichführung, Raumdimension<br />

oder Animation der Figuren, stehen immer im Dienst eines narrativen Konzepts. Das bedeutet für Comicschaffende,<br />

dass sie sich auf eine Gratwanderung zwischen Kreativität <strong>und</strong> Standards begeben.<br />

Welche Eigenheiten hat der Text im Comic?<br />

Auch der Text im Comic weist einige Besonderheiten auf: Vorwiegend werden kurze Sätze verwendet.<br />

Unvollständige Sätze sind besonders häufig <strong>und</strong> beschleunigen den Lesefluss. Auffallend ist in den <strong>neue</strong>ren Comics<br />

eine Zunahme von Text. Dies verlangt komplexere Rezeptionsleistungen <strong>und</strong> bedingt ein gewisses Vorwissen.<br />

www.literacy.educaguides.ch 55

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