Dienstleistungskoffer Ganztag Stufe 7_2013_2014 - Geschwister ...

Schülerinfo zum Gebundenen Ganztag Stufe 7 bis 9
Lernen im Ganztag: Stärken fördern – Schwächen ausgleichen.
Individuelle Förderung und gebundener Ganztag am Geschwister-Scholl-Gymnasium, Stufe 7 bis 9
Liebe Schülerinnen und Schüler,
zwei Jahre lang konntet Ihr in den Stufen 5 und 6 nun schon Erfahrungen mit dem Ganztagsgymnasium
sammeln. Vor allem in der EVA-Zeit, aber auch im Fachunterricht hattet Ihr auf vielfältige Weise die Gelegenheit,
selbstständig, alleine, im Tandem oder in kleinen Gruppen zu lernen. Auch die Möglichkeiten zur Freizeitgestaltung
konntet Ihr an den Langtagen nutzen.
Gebundener Ganztag ab der Stufe 7 - Allgemeines
Mit dem Übergang in die Stufe 7 ändern sich nun einige Rahmenbedingungen für das Lernen in der Ganztagsschule.
Dabei ist es uns vor allem wichtig, Euch auf den nächsten Schritten hin zur Eigenverantwortlichkeit
im Lernen zu begleiten. Auch ab der Stufe 7 werdet Ihr in der Regel an drei Tagen bis 16 Uhr in der Schule
sein. An zwei Tagen findet nach der Mittagspause in der 7. und 8. Stunde Fachunterricht statt, in der Jahrgangsstufe
9 an drei Tagen.
Drehtürregelung für den 3. Nachmittag
Am dritten Langtag könnt Ihr zusätzliche Lernangebote (z. B. grips-Kurse, Profilkurse) wahrnehmen, sofern ihr
nicht zeitgleich Fachunterricht habt. An Langtagen, an denen kein Fachunterricht stattfindet, gibt es die Möglichkeit,
die so genannte „externe Drehtüre“ zu nutzen. Hierzu gehören zahlreiche außerschulische Angebote,
z. B. Vereinssport, Musikschule, Konfirmandenunterricht, muttersprachlicher Unterricht etc. Ein entsprechendes
Formular für die externe Drehtüre findet Ihr im Lernplaner „Scholli“.
Blaue Lernzeiten am späten Vormittag
Montags und mittwochs jeweils in der 5. und 6. Stunde liegen die so genannten Blauen Lernzeiten. Hier habt
Ihr verschiedene Möglichkeiten, über den Fachunterricht hinaus selbstständig zu lernen, Eure Interessen zu
vertiefen, an der Überwindung von Lernschwächen zu arbeiten, Euch auf Klassenarbeiten vorzubereiten usw.
Im Einzelnen gibt es die folgenden Angebote:
• EVA im Klassenraum. Betreut von einem Eurer Klassenlehrer bzw. Fachlehrer, könnt Ihr im Klassenraum
Eure Lernaufgaben erledigen, an Unterrichtsprojekten arbeiten, Vokabeln lernen, für Klassenarbeiten üben
etc.
• Profilkurse. Im 2., 3. und 4. Quartal könnt Ihr im Rahmen so genannter Profilkurse gezielt Eure Fähigkeiten
in bestimmten Fächern und Themengebieten ausbauen. Zusätzlich gibt es die Möglichkeit, Profilkurse in
den Kernfächern Deutsch, Englisch, Französisch, Latein bzw. Mathematik zu belegen, in denen Ihr an der
Überwindung von Lernschwächen arbeiten könnt. Zweimal im Schuljahr werdet Ihr einen Wahlzettel bekommen,
den Ihr gemeinsam mit Euren Eltern ausfüllt und anschließend im grips-Büro abgebt. Ein Profilkurs
umfasst in der Regel eine Doppelstunde pro Woche, jeweils ein Quartal lang. Einzelne Profilkurse (z.
B. Theater, Chinesisch) erstrecken sich auch über mehrere Quartale oder auch über ein ganzes Schuljahr.
Profilkurse liegen zum Teil auch im Nachmittagsbereich.
• Lernboxen. In diesem Schuljahr gibt es auch erstmals die Kernfächer-Lernboxen, in denen Euch in ausgewählten
Blaue Lernzeit-Zeiten Fachlehrer zur Verfügung stehen und Euch gezielt bei Fragen in den Kernfächern
unterstützen können. Gestartet wird mit den Fächern Mathematik und Französisch. Die Räume
der jeweiligen Lernboxen findet Ihr auf dem Wahlzettel.
• Eigenverantwortliche Projekte können allein oder in kleinen Teams in den Stufen 8 und 9 durchgeführt
werden. Bis zu zwei Profilkurse können durch Projekte ersetzt werden. Ein Projekt muss über das grips-
Büro angemeldet werden und bestimmte Anforderungen erfüllen, z. B. Teilnahme an einem Workshop, Eigenständigkeit,
Dokumentation von Prozess und Ergebnis, Präsentation der Ergebnisse.
Geschwister-Scholl-Gymnasium Pulheim
Gebundener Ganztag Schuljahr 2012/2013 30