Dienstleistungskoffer Ganztag Stufe 7_2013_2014 - Geschwister ...

Study Hall – Regelungen für Lehrerinnen und Lehrer
Materialien erarbeiten – Schüler/innen beraten – Arbeitsverhalten beobachten
1. Sie unterstützen die Schülerinnen und Schüler dabei, das eigenverantwortliche Arbeiten zu trainieren.
2. Die Study Hall ist Flüsterzone! Sie achten darauf, dass die Schülerinnen und Schüler die Regelungen der Study Hall einhalten.
3. Sie führen Beratungsgespräche (z.B. zu fachlichen Fragen, zu Lernblockaden, Prüfungsängsten oder geeigneten Lernmethoden)
im Lernbüro.
4. Die Arbeit in der Study Hall wird nicht bewertet. Ggf. werden Beobachtungen zum Arbeits- und Lernverhalten an die
Schülerinnen und Schüler, bzw. auch an die Fach- bzw. Klassenlehrerinnen und –lehrer weitergegeben.
Hinweis:
Es ist wichtig, die Schülerinnen und Schüler in ihrer Selbstverantwortung zu stärken und ihnen auf ihrem Weg zum eigenverantwortlichen
Arbeiten beratend zur Seite zu stehen.
Zum Einsatz in der Study Hall:
Nach Absprache mit der Schulleitung werden einzelne Lehrkräfte für die Entwicklung von Selbstlernmaterialien für die Study
Hall freigestellt (in der Regel für ein Quartal) und andere für die Aufsicht in der Study Hall und für die Beratung im Lernbüro
eingesetzt.
Materialentwicklung:
Ziel ist es, für möglichst alle wichtigen Bereiche der Kernfächer Selbstlernkurse zu entwickeln oder zu sammeln, die dem
Leitfaden zur Erstellung von Selbstlernmaterialien entsprechen. Selbstverständlich kann es aber auch genauso sinnvoll
sein, isolierte Einzelübungen für bestimmte Bereiche der einzelnen Fächer zusammenzutragen.
Aufsicht und Beratung:
Die Aufsicht in der Study Hall stellt sicher, dass sich die Schülerinnen und Schüler an die Regelungen der Study Hall halten.
Bei Verstößen gegen diese Regelungen sind die Lehrkräfte berechtigt, den betreffenden Schüler bzw. die betreffende
Schülerin unmittelbar in die EVA-Zeit zurückzuschicken. Selbstverständlich liegt auch hier die Anwendung des Drei-Regel-
Modells in Ihrem Ermessen.
Die Fachlehrkraft im Lernbüro berät bei der Auswahl von Materialien und gibt Hinweise zum Umgang damit. Sie gibt Tipps
zur Bewältigung von Lernschwierigkeiten und unterstützt bei der Auswahl geeigneter Lernmethoden.
Sie stellt auch sicher, dass von allen Materialien immer genügend Kopiervorlagen zur Verfügung stehen.
Zu den Aufgaben aller in der Study Hall eingesetzten Lehrkräfte gehört es außerdem, die Schülerinnen und Schüler in ihrem
Arbeits- und Lernprozess zu beobachten und ggf. eine beschreibende Rückmeldung an die Schülerinnen und Schüler
und auch an die Fach-, bzw. Klassenlehrerinnen und –lehrer zu geben und ggf. Empfehlungen auszusprechen. Bei der
Rückmeldung an die Schülerinnen und Schüler sollte auf motivationale Unterstützung und persönliche Zuwendung Wert
gelegt werden.
Wie gewinnbringend die Schülerinnen und Schüler die Study Hall für ihren Lernprozess erleben, hängt auch entscheidend
davon ab, wie sie von den Lehrerinnen und Lehrern in der Study Hall empfangen, begleitet und ernst genommen werden.
Ablauf in der Study Hall / im Lernbüro:
Sie legen die beiden Anmeldelisten für die Schülerinnen und Schüler (für die Study Hall und für die Laptop-Nutzung) im
Lernbüro aus. Bitte die Nutzungsordnung für Laptop und Internet beachten.
Sie beraten bei Bedarf die Schülerinnen und Schüler, sprechen ggf. gezielte Empfehlungen aus und unterstützen Schülerinnen
und Schüler bei einem verantwortungsvollen Umgang mit den Lösungen, wobei es Ziel sein sollte, einem Selbstbetrug
von Schülerinnen und Schülern durch vorzeitiges Nutzen der Lösungen vorzubeugen.
Bei Bedarf geben Sie die Laptops und Kopfhörer gegen Vorlage des Bibliotheksausweises an die Schülerinnen und Schüler
aus. Den Bibliotheksausweis legen Sie bitte in das mit der Nummer des Laptops gekennzeichnete Fach des im Lernbüro
bereit gestellten Karteikastens.
Sie achten darauf, dass die Schülerinnen und Schüler die Regelungen der Study Hall einhalten.
Sie sorgen dafür, dass sich die Schülerinnen und Schüler, die ihre Arbeit in der Study Hall vor Ablauf der Blauen Lernzeit
beenden, unter Angabe der Uhrzeit in den Anmeldelisten austragen und motivieren die Schülerinnen und Schüler eine
Rückmeldung zu den Materialien zu geben, damit diese kontinuierlich verbessert werden können. Generell ist darauf zu
achten, dass alle Schülerinnen und Schüler fünf Minuten vor Ende der Blauen Lernzeit ihre Arbeit beenden, ggf. Materialien
und Laptops zurückgeben und ihren Arbeitsplatz sauber und ordentlich verlassen.
Wir wünschen Ihnen viel Freude und viel Erfolg bei der Unterstützung der Schülerinnen und Schüler in ihrem Lernprozess!!
Andreas Niessen, Schulleite Karin Lindner, Koordinatorin Unterrichtsentwicklung
Dorle Mesch, Stefanie Bresgen, grips-Büro
Geschwister-Scholl-Gymnasium Pulheim
Gebundener Ganztag Schuljahr 2012/2013 46