Newsletter Mai 2013 - BayCHINA

Ausgabe 4 / Mai 2013
baychina aktuell
Der Newsletter des Bayerischen Hochschulzentrums für China
INHALT:
Die Grenzen meiner Sprache
bedeuten die Grenzen meiner Welt
China gilt als eine der ältesten Hochkulturen
der Welt, allein die chinesische Schrift ist
fast 4000 Jahre alt. Auch die heute gesprochene
Sprache reicht bis ins Altertum zurück,
was sie zu einer der am längsten bestehenden
Sprachen auf unserer Erde macht. Heute hat
Chinesisch mehr als 1,3 Milliarden Muttersprachler
und steht damit weltweit an erster
Stelle.
In Südost-Asien ist es bereits seit Jahrtausenden
die Hauptverkehrssprache
und
spielt seit jeher eine
zentrale Rolle im Handel
zwischen den verschiedenen
Ländern.
Chinesisch ist die offizielle
Amtssprache in
der Volksrepublik China,
in Taiwan (Republik
China) und in Singapur.
Daneben wird es auch
in weiteren Südost-asiatischen
Ländern von
chinesischen Migranten
gesprochen, so zum
Beispiel in Malaysia, auf
den Philippinen oder in
Indonesien. Chinesisch
ist zudem eine der sechs
Amtssprachen der Vereinten
Nationen. Vor
diesen Überlegungen lohnt es sich, die Entwicklung
dieser Sprache und vor allem auch
die Lernmöglichkeiten derselben näher zu
beleuchten.
Eine Hochsprache, viele Dialekte
Sprachwissenschaftlich lässt sich Chinesisch
der sino-tibetischen Sprachfamilie
zuordnen. Es handelt sich um eine Tonsprache,
bei der Bedeutungsunterschiede und
grammatikalische Zusammenhänge durch
© by Wyunhe or GDFL, via Wikimedia Commons
Unterscheidungen von verschiedenen Tönen
in der Aussprache deutlich gemacht werden.
So kann ein und dasselbe Wort mehrere verschiedene
Bedeutungen haben. Redet man
heute von „Chinesisch“, so ist meist das Hochchinesische
(Putonghua) gemeint, das 1955 in
der Volksrepublik offiziell zur Amtssprache
erklärt wurde. Häufig hört man auch den Begriff
Mandarin als Synonym. Das Putonghua
basiert auf dem nördlichen Dialekt, der von
ca. zwei Dritteln der chinesischen Bevölkerung
gesprochen wird. Die Pekinger Aussprache
hat sich in diesem Zug als Standard
durchgesetzt.
Insgesamt kennt das Chinesische sieben
Hauptdialektgruppen. Der Fachverband Chinesisch
e.V. erklärt, dass diese sich teilweise
so grundlegend voneinander unterscheiden,
dass eine Verständigung zwischen Sprechern
Die Grenzen meiner Sprache
bedeuten die Grenzen meiner Welt........ 1
19,75 m 2 Wissenschaftsstandort
Bayern in Peking ........................................2
Letter of the Editor.....................................2
Chinesisch lernen als
Nicht-Muttersprachler.......................... 3-5
Work hard, play hard!
Auslandssemester in Beijing................... 6
Praktikum „auf Chinesisch“..................6-7
BayCHINA unterwegs.................................7
Kurzmitteilungen....................................... 8
Tourism Matters!
Forum der Hochschule München........... 8
Termine........................................................ 9
zweier unterschiedlicher Dialekte kaum möglich
ist.
Die chinesische Schrift
als einendes Element
Das Element, welches die chinesische Kultur
eint ist also nicht die gesprochene Sprache,
sondern die Schrift. Seit jeher teilen alle
Dialekte dieselben Schriftzeichen, basierend
auf einem logographischen System. Das bedeutet,
ein Schriftzeichen steht nicht für einen
einzelnen Laut, sondern verweist auf ein
ganzes Wort. Dieses System unterscheidet
sich also grundlegend von unserem lateinischen
Alphabetsystem. Die meisten Schriftzeichen
bestehen aus einer phonetischen
Komponente für die Aussprache und einer
semantischen Komponente, die das Bedeutungsfeld
erkennen lässt. Insgesamt existieren
mehr als 80.000 Schriftzeichen, im Alltag
gebraucht werden ca. 3000-5000. Das ist
immer noch eine enorme Menge, die es erst
einmal zu lernen gilt.
(weiter auf Seite 3)

aychina aktuell 2
19,75m 2 Wissenschaftsstandort
Bayern in Beijing
Bereits seit der Gründung des bayerischen
Hochschulzentrums für China im April 2007
schwebte die Idee einer Außenstelle in der
Volksrepublik China im Raum. Nachdem die
ersten zwei Jahre zur Etablierung des BayCHI-
NA im Alltag der Förderung des wissenschaftlichen
Austausches zwischen Bayern und
China erfolgreich genutzt wurden, begann
aus der Idee ein fixer Plan zu werden. Dieses
Jahr war es dann endlich soweit: Mitte März
konnte das neue BayCHINA Büro Beijing eingerichtet
werden und steht nun für Anfragen
zur Verfügung.
Ermöglicht wurde dies durch die Maßnahmen
des Bayerischen Ministeriums für Wissenschaft,
Forschung und Kunst (StMWFK)
zur Verstärkung der Internationalisierung
des Wissenschaftsstandortes Bayern. Die
Einrichtung eines solchen Hochschulbüros
ist der nächste konsequente Schritt in der
Ausweitung der Arbeit des BayCHINA. Das
Repräsentanzbüro agiert unter dem Dach des
Deutschen Akademischen Austauschdienstes
Beijing (DAAD), der als legaler Vertreter von
ausländischen Bildungsinstitutionen zur Einrichtung
solcher Büros befugt ist. Derzeit gibt
es bereits 10 deutsche Universitäten mit eigenen
Hochschulbüros in China. Zu ihnen zählt
auch die Technische Universität München,
deren Büro sich in unmittelbarer Nähre zum
Liaison-Office des BayCHINA befindet. Die
Vertretung der Ludwig-Maximilians-Universität
München befindet sich in Shanghai. Im
Unterschied zum DAAD fungiert das BayCHI-
NA Beijing Büro konkret als Brückenkopf zum
Wissenschaftsstandort Bayern und vertritt
dezidiert die Interessen bayerischer Hochschulen
und Universitäten.
Kernbereiche der Arbeit sind die Steigerung
des Bekanntheitsgrades und der Sichtbarkeit
bayerischer Universitäten und Hochschulen
sowie des Wissenschaftsstandortes Bayern
und die Unterstützung bayerischer Universitäten
bei der Anwerbung und Auswahl von
qualifizierten chinesischen Studierenden
und Doktoranden. Daneben steht auch die
Beratung, Unterstützung und Begleitung von
BayCHINA Beijing Büro
Kooperationspartnern, Austauschstudenten
(incomings/outgoings) bzw. -doktoranden
und Stipendiaten im Mittelpunkt. All das soll
weitgehend zeitnah und maßgeschneidert
von Statten gehen unter fortwährender Berücksichtigung
individueller Bedürfnisse.
Davon profitieren u.a. besonders kleinere
bayerische Universitäten und Hochschulen,
die nicht mit einem eigenen Büro in China
vertreten sind.
Mit dem Beijing Büro intensiviert sich die
Arbeit des BayCHINA dahingehend, dass das
Selbstbild der Institution als Dienstleister
für die bayerischen Hochschulen auch vor
Ort gestärkt und weiter ausgebaut werden
kann. Gerade aufgrund der starken Heterogenität
in der chinesischen Hochschullandschaft
sind persönliche Kontakte und Netzwerke
überaus wichtig für einen fruchtbaren
Wissenschaftsaustausch. Das BayCHINA
Liaison-Office fungiert schließlich auch als
Vermittler und kann Kooperationsanfragen
gezielt an die richtigen Partner in Bayern
weiterleiten und seinen Ruf als persönliche,
zentrale Anlaufstelle für den Wissenschaftsstandort
Bayern festigen. Durch das politisch
und finanziell unabhängige Agieren der Einrichtung
wird die Beziehungskontinuität in
den bayerischen Kooperationen mit China
gestärkt.
Geleitet wird das Büro von Frau Dr. Xuan
Gao, die selbst an der Ludwig-Maximilians-
Universität in München studiert und promoviert
hat und ihre eigene Erfahrung und
ihr Expertenwissen zielführend einbringen
kann. Geplant ist eine zusätzliche Bürokraft
ab Mitte des Jahres. Organisatorisch gesehen
ist das Beijing Büro nicht eigenständig, sondern
als Bestandteil des BayCHINA eingerichtet.
Die Aktivitäten des Büros in China sind in
die Arbeit hier in Deutschland eingebunden
und umgekehrt. In Zukunft wird es auch im
Newsletter regelmäßig eine eigene Rubrik
mit Berichten und Neuigkeiten von der Arbeit
in Peking geben. Für Anregungen, Hinweise
und Anfragen sind wir dankbar und stehen
ab sofort jederzeit zur Verfügung.
editorial
Zum Ende des Jahres des Drachen,
welches aus chinesischer Sicht
vor allem durch den graduellen
Wechsel an der Regierungsspitze, den
Ministerien und Verwaltungseinheiten
der V.R. China gekennzeichnet war, ging
ein großer Wunsch des BayCHINA in Erfüllung:
Eine Außenstelle in Beijing! Im
März 2013 wurde das Beijing Büro von
BayCHINA - zunächst für drei Jahre - eingerichtet
mit dem Ziel, die bayerischen
staatlichen Universitäten besser bei der
Anwerbung und Auswahl von qualifizierten
chinesischen Studierenden und
Doktoranden zu unterstützen und mit
Mitarbeitern vor Ort bei der Anbahnung
und Pflege von Hochschulkooperationen
und der Betreuung von Alumni zu unterstützen,
beraten und begleiten. Darüber
hinaus kann das BayCHINA nun von
der Nähe zu den wichtigen Bildungsinstitutionen
vor Ort wie u.a. dem MOE,
dem CSC, den Akademien und dem DAAD
profitieren und diesen Informationsvorteil
für akademische Einrichtungen in
Bayern produktiv werden lassen. Näheres
zu dem Büro erfahren Sie im Beitrag
„19,75m2 Wissenschaftsstandort Bayern
in Beijing“ auf S. 2.
Als Schwerpunktthema greift der
Newsletter das Lernen der chinesischen
Sprache auf. Wir hoffen damit bei Lesern
Neugier zu wecken und Ängste bezüglich
der Schwere der Sprache zu nehmen. Besonderen
Wert haben wir auf die Vorteile
und Möglichkeiten von webbasierten
und auch für Smartphones geeignete
Lern- und Übungstools gelegt und
stellen eine kleine Auswahl vor. Gerne
nehmen wir in Bezug auf dieses Thema
Leserbriefe oder Anmerkungen entgegen,
da es unser Bestreben ist, die Liste
mit Hinweisen und Tipps sukzessive zu
vervollständigen.
Weiterhin erwarten Sie jeweils ein Bericht
zu Studium in Praktikum in China
sowie Meldungen, Ankündigungen und
Termine zu verschiedenen Veranstaltungen.
Dr. GAO, Xuan
Bayerisches Hochschulzentrum für China
Beijing Büro
Unit 1616, Landmark Tower 2
8 North Dongsanhuan Road
Chaoyang District
Beijing, 100004
Tel.: +86 10 65906656-40
Email: xuan.gao@baychina.de
Wir wünschen eine informative Lektüre
Ihr Philipp Dengel
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Chinesisch lernen als Nicht-Muttersprachler
In den 1950er Jahren wurde das Lautschriftsystem
Pinyin in der Volksrepublik China
eingeführt, um den Zugang zur Sprache zu
Erleichtern (www.wagner-china.de). In Taiwan
dagegen ist es erst seit 2009 offiziell als
Umschreibung etabliert (Taipei Times). Man
unterscheidet noch immer zwischen Hanyu
Pinyin in der Volksrepublik China und Tongyong
Pinyin in Taiwan. Spricht man lediglich
von Pinyin, so ist das Hanyu Pinyin gemeint
wie es in Festland China benutzt wird.
Mit Hilfe dieses Systems kann das Chinesische
auf Basis des lateinischen Alphabets
umschrieben werden, es handelt sich also
um die offizielle „Romanisierung“ der chinesischen
Schriftzeichen. Das Schriftzeichen
德 国 („Deutschland“) schreibt man
im Pinyin „déguó“. So lässt es sich für nicht-
Chinesen einfacher lesen, man erhält eine
bessere Idee, wie das Wort ausgesprochen
werden muss. 1955 wurde in der VR China
eine Schriftreform durchgeführt, um den
Analphabetismus zu bekämpfen. Die Darstellung
vieler Schriftzeichen wurde vereinfacht,
wobei zunächst nur einige wenige, und dann
schrittweise immer mehr Schriftzeichen abgeändert
wurden. Seitdem unterscheidet
man zwischen den vereinfachten Schriftzeichen
(auch Kurzschriftzeichen) und den
traditionellen Schriftzeichen, wie sie noch
immer in Taiwan, Hongkong und Macau verwendet
werden. Das Zeichen für Land, „guó“,
wird beispielsweise traditionell 國 geschrieben,
vereinfacht verwendet man 国 . Damals
änderte man auch die Schreibrichtung, weshalb
heute nicht mehr von oben nach unten,
sondern von links nach rechts geschrieben
wird (Quelle: http://www.chinaseite.de/china-kultur/chinesische-zeichen/die-schriftzeichenreform-in-der-vr-china.html).
Das Pinyin löste zuvor bestehende Systeme
wie das Wade-Giles System und das
Zhuyin Fuhao ab. Letzteres beruhte auf einer
phonetischen Umschreibung.
Den 37 Lauten des Hochchinesischen
wurde jeweils ein
Symbol zugeordnet (ㄅ steht
z.B. für den Laut „bo“). Somit
basierte diese Art der Transkription
nicht auf dem lateinischen
Alphabet wie das
Pinyin. In China wurde es 1921
eingeführt, allerdings bereits
1956 wieder abgeschafft. In
Taiwan hingegen ist es noch
immer gebräuchlich, auch wenn es offiziell
2009 ebenfalls durch das Pinyin ersetzt wurde
(Quelle: http://www.chugokugo.de/index.
php/chinesisch/zhuyin-fuhao/).
Eine Besonderheit ist auch die chinesische
Kalligraphie. Es handelt es sich um die jahrtausende
alte kunstvolle Darstellung der chinesischen
Zeichen. Verwendet werden lediglich
Tusche, Tusche-Reibstein, Papier und ein
Pinsel. Diese Gegenstände werden zusammen
auch als „vier Kostbarkeiten des Studienzimmers“
bezeichnet. Die Beherrschung dieser
Kunst ist noch immer hoch angesehen, oft
dauert es viele Jahre sie zu erlernen. Auch in
der chinesischen Malerei finden sich oft kalligraphische
Elemente (Quelle: http://www.
chinaseite.de/china-kultur/chinesische-zeichen/chinesische-kalligraphie.html).
Mandarin lernen
Chinesisch erfreut sich gerade in den
letzten Jahren einer
immer größeren Beliebtheit.
Dies ist unter
anderem durch die
steigende volkswirtschaftliche
Bedeutung
Chinas begründet
(siehe dazu auch
BayCHINA aktuell,
Ausgabe3). 2010 lernten
in Deutschland
ca. 10.000 Menschen
an Volkshochschulen, Fachhochschulen
und Universitäten die chinesische Sprache.
Im Wintersemester 2011/2012 studierten an
deutschen Universitäten mehr als 5.000 Studenten
Sinologie, Asiatische Sprachen und
Kulturen oder Asienwissenschaften (Quelle:
destatis). Das Interesse beginnt jedoch nicht
erst in den Universitäten. Allein in Bayern
gibt es aktuell 13 Sekundarschulen, in denen
Chinesisch als Wahlpflichtfach belegt und sogar
mündlich ins Abitur eingebracht werden
kann (Stand Mai 2010, Quelle: http://www.
sueddeutsche.de/karriere/chinesisch-unterricht-an-der-schule-konfuzius-kung-fu-undkommerzielle-bluete-1.550426.)
Bundesweit
bieten 15 Grundschulen Chinesisch-Unterricht
an (Quelle: Fachverband Chinesisch).
Bei einer Umfrage des Instituts für Demoskopie
Allensbach gaben ganze 19% der Befragten
an, dass Kinder heute in der Schule
vor allem Chinesisch lernen sollten. Damit
wird Mandarin die gleiche Bedeutung beibemessen
wie Spanisch, die Sprache rangiert
direkt hinter der Weltsprache Englisch und
Französisch. Auch von China aus wird diese
Entwicklung stark gefördert. Eine tragende
Rolle spielen hierbei vor allem die seit 2006
gegründeten Konfuzius-Institute, die in Kooperation
mit dem Bildungsministerium der
Volksrepublik China Kurse anbieten.
Schwierigkeiten
Auch wenn Chinesisch unglaublich faszinierend
ist, schreckt so manch einer vor dem
Lernen dieser Sprache zurück. Nicht zuletzt
wegen der Vielzahl komplexer Schriftzeichen
gilt Chinesisch als überaus schwierig zu lernende
Sprache. Doch was ist wirklich dran
an diesem Ruf? Das Foreign Service Institute,
eine Trainingseinrichtung für amerikanische
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Diplomaten und Regierungsbeamte, hat eine
Liste der schwersten Sprachen erstellt, gemessen
am Lernaufwand eines englischen
Muttersprachlers. In dieser Liste ist Mandarin
mit einem Lernaufwand von 88 Wochen
(2200 Stunden) zusammen mit Arabisch, Koreanisch
und Japanisch in der Kategorie der
am schwierigsten zu erlernenden Sprachen.
Verallgemeinernd lässt sich sagen, dass Sprachen
der eigenen Sprachfamilie im Vergleich
zu Sprachen einer anderen Sprachfamilie
sehr viel leichter zu erlernen sind. Das würde
bedeuten, dass ein Deutscher weniger Zeit
und Aufwand braucht um beispielsweise Englisch
oder Spanisch zu
lernen, als Chinesisch.
Verantwortlich hierfür
sind grundlegende
Unterschiede, die Sprachen
über einen langen
Zeitraum hinweg auseinanderdriften
lassen.
So tun sich Chinesisch-
Lernende vor allem mit
der Aussprache der
Töne und dem so ganz
andersartigen Schriftsystem
sehr schwer.
Auch wenn sich der
Arbeitsaufwand nicht
generell festschreiben
lässt, da jeder individuell lernt, so steht
doch fest dass er wohl mehreren Stunden pro
Woche betragen wird. Dennoch sollte diese
Tatsache nicht davon abschrecken, sich am
Mandarin zu versuchen. Im Gegenteil - gerade
diese grundlegenden Unterschiede sind
es, die das Erlernen so unglaublich spannend
und abwechslungsreich machen. Wer einmal
in China war und versucht hat, seine Chinesisch-Kenntnisse
anzuwenden, der weiß mit
wie viel Herzlichkeit und Freude auch auf die
kleinsten Kommunikationsversuche reagiert
wird. Das Auseinandersetzen mit der Sprache
erlaubt auch ein tieferes Eindringen in die
chinesische Kultur, da diese untrennbar mit
der Sprache verwoben ist.
Angebote in Bayern
© www.landesspracheninstitut-bochum.de
In Bayern unterhalten die Friedrich-Alexander-Universität
Erlangen-Nürnberg, die
Ludwig-Maximilians-Universität München
sowie die Julius-Maximilians-Universität
in Würzburg jeweils eigene Lehrstühle für
Sinologie und bieten über die klassischen
Sinologien hinaus Studiengänge wie z.B. „Modern
China (B.A.)“ (Universität Würzburg) an.
Daneben kann man an vielen universitären
Sprachenzentren Chinesisch-Kurse absolvieren.
Aktuell bieten 19 Universitäten und
Fachhochschulen in Bayern Kurse in Chinesisch
an. Vielerorts gibt es auch die Möglichkeit
an Volkshochschulen Mandarin zu lernen,
so beispielsweise in Bamberg, Bayreuth
oder Nürnberg. In Nürnberg-Erlangen und in
München befinden sich zwei der bereits erwähnten
Konfuzius-Institute. Das Konfuzius-
Institut in Nürnberg-Erlangen ist bereits im
Mai 2006 gegründet worden. In München
handelte es sich nach der Einrichtung im
Jahr 2007 zunächst um eine reine Konfuzius-
Klasse ohne den Status eines vollwertigen
Konfuzius-Instituts. Seit März 2009 ist es allerdings
offiziell auch als Konfuzius-Institut
anerkannt und steht unter der Trägerschaft
der Stiftung Ex Oriente und des Amts für chinesische
Sprache International HANBAN des
Bildungsministeriums der Volksrepublik China.
Es besteht eine
enge Kooperation
mit der Fremdsprachenuniversität
Peking. Weitere
Informationen zur
Geschichte und zu
aktuellen Kursangeboten
gibt es unter
http://www.kongzi.
de/index.php und
http://www.konfuzius-muenchen.de/.
Sprachtandems
Eine weitere
Möglichkeit um die chinesische Sprache zu
lernen und zu verbessern sind so genannte
Sprachtandems bzw. Sprachzwillinge.
Diese sind vor allem für diejenigen interessant,
die bereits Vorkenntnisse besitzen.
Über Plattformen kann man sich mit einem
chinesischen Muttersprachler verabreden
und sich in chinesischer Konversation üben.
Häufig werden diese Partnerschaften zum
gegenseitigen Vorteil genutzt, in dem man
dem chinesischen Sprachzwilling gleichzeitig
beim Lernen der deutschen Sprache hilft. An
Universitäten und Hochschulen wird diese
Art des Sprachenlernens häufig prakitziert
und ist daher weit verbreitet. Internetplattformen
sind beispielsweise http://www.tandempartners.org/,
www.sprachduo.de, und
http://www.uni-markt-bayreuth.net/zwilling/zwilling.php.
Tools und Apps zum Chinesisch lernen
Einer der bekanntesten Vokabeltrainer
für Chinesisch ist das Programm Han Trainer
Pro. Es ist besonders hilfreich, da es auch die
Schriftzeichen und die Reihenfolge der Striche
nachzeichnet, sowie die korrekte Aussprache
vorgibt. Es gibt verschiedene Lernmodi und
ein Punktesyste zur Messung des Lernfortschrittes.
Eine Demoversion mit einer geringfügig
eingeschränkten Anzahl an Schriftzeichen
ist kostenfrei im Internet verfügbar
(http://www.hantrainerpro.de/). Die gleiche
Software gibt es auch als App zum Download.
© www.ohccharite.de
* Podcasts:
Zusammengesetzt aus dem iPod und
dem engl. Wort broadcasting (Radio,
Funkwesen) bezeichnen Podcasts Audiodateien,
die einem Nutzer im Internet
zum Abruf und zum Herunterladen zur
Verfügung stehen. Oft handelt es sich um
ganze Serien zu einem bestimmten Thema,
die auch abonniert werden können.
Das Konfuzius-Institut bietet mit seinem
Wordbook unter http://learning.chinese.cn/
wordbookr335/ eine effektive Möglichkeit,
das Schreiben der chinesischen Schriftzeichen
zu trainieren. Verfügt der Computer
über ein Mikrophon, kann man die Vokabel
sogar nachsprechen und seine Aussprache
verbessern lassen. Auf der Internetseite gibt
es auch einen Online-Sprachkurs, der sich
Kuaile Hanyu nennt. Unter http://www.nciku.
com/ findet man ein Online-Wörterbuch und
einen Schreib-Trainer. Hier kann man ebenfalls
eine App fürs Handy herunterladen und
eine Toolbar für seinen Browser installieren.
Für den Gebrauch auf dem Smartphone
oder Tablet ist das Programm Pleco Chinese
Dictionary besonders hervorzuheben. Das
Wörterbuch und die Radikalliste sind in der
gratis Version enthalten, der Lernteil ist allerdings
kostenpflichtig. Die gesuchten Begriffe
lassen sich per Hand über das Display oder
mit Hilfe der Lautschrift Pinyin eingeben.
Auch das Programm Dé-Hàn Deutsch-Chinesisch
KT dict C-D eignet sich gut als Lernhilfe
und Wörterbuch. Der umfassende Wortschatz
wurde von der Chinesisch-Deutschen
Gesellschaft u.V., Hamburg erstellt. eStroke
hilft dabei, die Reihenfolge der Striche bei
den chinesischen Schriftzeichen auf dem iPad
oder iPhone zu üben. Außerdem besteht die
Möglichkeit sich Karteikarten anzulegen und
das installierte Wörterbuch zu nutzen. Die
App HSK 1 lite bietet kostenlos die Möglichkeit,
den Wortschatz der ersten HSK Stufe zu
trainieren.
Podcasts als Lernhilfen
Eine neuere Entwicklung ist das Lernen
der Sprache mit Hilfe von so genannten Podcasts*
(siehe Infobox oben rechts). Die Internetseite
http://chinesepod.com/ bietet
sowohl am PC als auch auf mobilen Geräten
per App die Gelegenheit, über Audiodateien
sein Chinesisch, insbesondere das Hörver-
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ständis, zu verbessern. Derzeit stehen ca.
1000 Lektionen online zur Verfügung, daneben
gibt es weiteres Lernmaterial und eine
große Community zum Austausch. Die Internetseite
und auch die Lektionen sind auf
Englisch. Über einen kostenfreien Account
lassen sich auch Vokabelkarten erstellen
und speichern. Eine weitere (englischsprachige)
Seite die Podcasts zum Chinesisch lernen
anbietet ist unter http://popupchinese.
com/ zu finden. Auch der Radiosender SWR2
bietet unter http://www1.swr.de/podcast/
xml/swr2/chinesischkurs.xml 70 Lektionen
als MP3 zum Download an. Der chinesische
Fernsehsender cctv präsentiert auf seinem
Internetauftritt eine ganze Reihe von Videos
zum Chinesisch lernen. Die Serie Growing
up with Chinese richtet sich an Jugendliche
und vermittelt 300 der meistverwendeten
Chinesischen Alltagssätze. Dank englischer
Untertitel und der Möglichkeit, das Skript der
Sendung in Pinyin herunterzuladen kann man
den Videos sehr gut folgen. Für bereits etwas
Fortgeschrittene bietet sich die Serie Happy
Hanyu an, um die Sprachkenntnisse weiter zu
vertiefen. Auch auf dem Onlineportal youtube.com
finden sich viele Videos, in denen die
Chinesische Sprache vermittelt werden soll.
Anschaulich erklärt sind die Videos von ChinesischLehrerin
(youtube Username). Die Autorin
Huiqin Mao, die auch eine gleichnamige
Website betreibt (www.chinesisch-lehrerin.
de), ist selbst Dozentin an der Freien Universität
Berlin.
Zeichen schreiben am PC
Eine weitere wichtige Frage für jeden der
Mandarin lernt ist, wie man auch mit einer
deutschen bzw. westlichen Tastatur am PC
Linkbox
Konfuzius-Institute:
Nürnberg-Erlangen: http://www.kong
zi.de/index.php
München: http://www.konfuzius-mu
enchen.de/
Sprachtandems:
http://www.tandempartners.org/
www.sprachduo.de
http://www.uni-markt-bayreuth.net/
zwilling/zwilling.php
Tools und Apps:
http://www.hantrainerpro.de/
http://learning.chinese.cn/wordbookr335/
http://www.nciku.com/
Pleco Chinese Dictionnary
Dé-Hàn Deutsch-Chinesisch KT dict C-D
eStroke
HSK 1 lite
oder auf mobilen Geräten wie Tablets oder
Smartphones chinesische Schriftzeichen
schreiben kann. Eine Anleitung, wie man
allgemein auf einem Windows-Computer
eine chinesische Tastatur
installieren
© www.china-park.de
kann findet
sich beispielsweise
unter http://www.china-park.de/
sprache/schreiben-pc.html. Ist die (kostenlose)
Installation erst einmal erfolgt, lässt
sich mühelos zwischen der deutschen und
der chinesischen Tastatur hin und her schalten.
Auch für Mac User gibt es im Internet
Anleitungen, wie man chinesische Schriftzeichen
mit seinem Standard Schreibprogramm
darstellen kann, z.B. unter http://www.xuexizhongwen.de/computing_t28.htm.
Bei jedem
iPhone und iPad gibt es die simple Möglichkeit,
unter „Einstellungen: internationale
Tastaturen“ die chinesische Tastatur zu installieren
und so Schriftzeichen einzutippen.
Mittlerweile verfügen neuere Modelle sogar
über Handschrifterkennung, das heißt man
„malt“ das Schriftzeichen einfach mit dem
Finger auf den Bildschirm. Für Android gibt
es den Google Pinyin IME, der es ebenfalls ermöglicht
Zeichen über Pinyin zu suchen oder
per Hand einzugeben.
Wenn Sie ihre Tastatur einmal auf Chinesisch
umgestellt haben, können Sie die vorinstallierten
Windows-Schriftarten nutzen.
Podcasts und Videos:
http://chinesepod.com/
http://popupchinese.com/
http://www1.swr.de/podcast/xml/
swr2/chinesischkurs.xml
http://english.cntv.cn/learnchinese/
Chinesische Tastaturen und Fonts:
http://www.china-park.de/sprache/
schreiben-pc.html
http://www.xuexizhongwen.de/com
puting_t28.htm
http://www.clearchinese.com/resour
ces/fonts.htm
http://www.certifiedchinesetranslati
on.com/fonts/Chinese.html
Darüberhinaus gibt es viele weitere Schriftarten
, so genannte Fonts, um Chinesisch zu
schreiben. Auf den Internetseiten http://
www.clearchinese.com/resources/fonts.
htm und http://www.certifiedchinesetranslation.com/fonts/Chinese.html
finden sich
Auflistungen inklusive Vorschau und Link
zum Download. So wird es sogar
möglich, die Zeichen auch beim
Schreiben am PC wie Kalligraphien
aussehen zu lassen. Auf den beiden
Internetseiten finden sich auch
(englisch-sprachige) Anleitungen
zur Installation.
Fazit
Chinesisch scheint heute mehr Leute anzuziehen
als je zuvor. Sei es bedingt durch das
enorme Wirtschaftswachstum, welches neue
Perspektiven auch auf dem internationalen
Arbeitsmarkt eröffnet, oder durch das pure
Interesse an der faszinierenden chinesischen
Kultur. Dies hat auch dazu geführt, dass es immer
mehr und immer bessere Angebote und
Möglichkeiten gibt, die chinesische Sprache
zu erlernen. Chinesisch-Kurse und Sinologie-
Studiengänge erhalten Einzug an immmer
mehr deutschen Universitäten und Fachhochschulen.
Auch außerhalb der universitären
Bildung gibt es Möglichkeiten, sich bereits in
Grund- und Sekundarschulen mit der Sprache
vertraut zu machen. Auch die Volkshochschulen
decken teilweise ein breites Spektrum
von chinesischer Kunst, Kalligraphie, Musik
bis hin zur Sprache ab. Auf technischer Seite
wurden gerade in den letzten Jahren für
Handys und PCs viele nützliche Programme
entwickelt, die den Lernprozess unterstützen
und die Kommunikation mit dem chinesischsprachigen
Ausland einfacher machen.
Um es mit Ludwig Wittgenstein zu sagen:
„Die Grenzen meiner Sprache
bedeuten die Grenzen meiner
Welt“
- die vielen Möglichkeiten, die Grenzen der
chinesischen Sprache zu überwinden öffnen
uns die Türen zur Kultur des Reichs der Mitte
vielleicht noch ein kleines Stückchen weiter…
Anmerkung:
Es handelt sich in dem gesamten Artikel
um eine selbst recherchierte Auflistung
verschiedener Tools und Programme, die
keine Werbung enthält. Sie wurde ohne
die finanzielle Unterstützung von Dritten,
insbesondere ohne finanzielle Zuwendungen
von Softwareentwicklern und anderen
Dienstleistern erstellt und erhebt keinen
Anspruch auf Vollständigkeit.
Ausgabe 4 / Mai 2013

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Work hard, play hard! – Auslandssemester in Beijing, von Corrina Schaffer
Aus dem beschaulichen Städtchen Bayreuth
ging es für mich im August 2012 auf nach
Asien. Nach einer einmonatigen Reise quer
durch Indonesien trat ich mein Auslandsstudium
am Beijing Insitute of Technology
in Chinas Hauptstadt an. Ein aufregendes
Semester sollte beginnen...! Unglaubliche
Gegensätze erwarteten mich in der riesigen
Weltstadt im Wandel: der Pferdekarren
auf der Kreuzung direkt neben der
S-Klasse; auf der einen Seite Menschen,
die in ihren kleinen Läden
auf dem Fußboden schliefen, auf
der anderen Seite luxuriöse Hochhäuser
und 5-Sterne Hotels. An der
Uni lernte ich in meinen MBA-Kursen
und meinem Chinesischkurs
schnell ausländische und einheimische
Freunde kennen. Jeden Tag
merkte ich, wie sich mein Chinesische
langsam erweiterte und meine
Töne scheinbar besser wurden.
Denn beim Einkaufen, im Taxi und
in Restaurants wurde ich plötzlich
nicht mehr nur schamvoll angelächelt,
nachdem ich bestellt hatte...
sondern bedient.
Neben Schweinerippchen süß-sauer und
Peking-Ente hat die vielseitige chinesische
Küche noch viele weitere Leckereien (teils
sonderbar anmutend) zu bieten. Aber wer
nicht wagt, der nicht gewinnt. Und so landeten
Hühnerfüße, Entenköpfe und Eselfleisch
auf meinem Teller. Das Essen ist das Erste,
was ich zurück in Deutschland vermisste. Zum
Glück habe ich hier in Bayreuth einen chinesischen
Freund, der mir die Kniffe der chinesischen
Küche näher zu bringen versucht.
In der wenigen Freizeit, die ich neben der
Vielzahl an Kursen hatte, reiste ich unter anderem
mit Freunden in die Innere Mongolei
und nach Shanghai, um unterschiedliche Gesichter
des Riesenreichs zu entdecken. Ein
besonderes Erlebnis war für mich, als Repräsentantin
meiner Universität nach Luoyang
zu reisen und beim „Luoyang Culture and
Tourism Festival“ zu singen. Die Auswahl der
Sänger verlief nach DSDS-Manier an unzähligen
Nachmittagen an der Universität. Dabei
stand uns eine klassische Gesangslehrerin
(die leider nur Chinesisch sprach) zur Seite.
Als Geschenk der Uni wurde der einwöchige
Trip komplett bezahlt inklusive Touristenprogramm
ins Shaolin Kloster und in die
Longmen-Grotten. Die Auftritte vor mehreren
Tausend Chinesen waren natürlich der
Höhepunkt der Reise. Als Kulturverein von 5
Kontinenten traten wir mit einem Englisch-
Chinesischen Lied auf und schwenkten dabei
stolz unsere Landesflaggen. Natürlich
wurden wir von den Einheimischen auf dem
Festival interessiert beäugt. Ich wusste nicht
wie mir geschah, als mir eine Mutter ihr chinesisches
Kind auf den Arm legte und uns
gemeinsam fotografierte.
Im Dezember wurde es bitterkalt in Peking
und Weihnachten war nicht mehr fern. Damit
wir unsere Familien am besagten
Heiligabend nicht zu sehr vermissten,
organisierte einer unserer Professoren
für den gesamten MBA-
Jahrgang eine Weihnachtsfeier. Es
wurde in einem bunt dekorierten
Festsaal französischer Wein, Obst,
Kuchen und McDonalds Burger aufgetischt
(Ich denke unser Professor
wollte uns „Westlern“ mit den Burgern
und Chicken McNuggets eine
besondere Freude machen). Wir
genossen das außergewöhnliche
Weihnachtsdinner und nachdem
noch einige Studenten ihre Semestervorträge
gehalten hatten, ließ es
sich unser Professor nicht nehmen,
für uns ein taiwanesisches Lied zum
Besten zu geben. Auch wir Deutschen mussten
ran und traditionelle Weihnachtslieder
präsentieren. Ganz nach dem Motto unseres
Professors: Work hard, play hard! Der feierliche
Rahmen wurde außerdem dazu genutzt,
unser ganz besonderes „Semesterprojekt“ zu
präsentieren: unser selbst gedrehtes Gangnam-Style
Video, in dem alle MBA-Studenten
mitgewirkt hatten.
Eine tolle Erinnerung an mein aufregendes
Semester im Reich der Mitte!
Praktikum „auf Chinesisch“ - Erfahrungen von Andreas Uyttendaele
Leben und arbeiten in China, das Alltagsleben
in einer der am schnellsten wachsenden
Volkswirtschaften der Welt selbst erleben
und nebenbei erste Arbeitserfahrung sammeln.
Mit dieser Motivation ging ich nach
Abschluss meines Bachelorstudiums auf die
Reise. Mein Ziel war Tianjin, mein Arbeitsplatz
das Joint-Venture eines großen deutschen
Elektrokonzerns. Dies war keineswegs
meine erste China Reise, schon als Schüler
hatte ich für ein Jahr im Land gelebt und damals
auch bereits die Sprache gelernt. Nun
aber sollte ich zum ersten Mal „auf Chinesisch“
arbeiten, sowohl was die Arbeitssprache
anging, als auch das gesamte Umfeld.
Tianjin liegt circa 120 km östlich von Peking
und ist mit aktuell 10 Millionen Einwohnern
die sechstgrößte Stadt Chinas. Man
könnte Tianjin beschreiben als die etwas
gemütlichere Version der Hauptstadt. Natürlich
muss man bei den touristischen Attraktionen
Abstriche machen, dafür lockt Tianjin
mit schönen alten Kolonialbauten, sehr netten
Menschen und wesentlich weniger Verkehr
als Peking. Gewohnt habe ich auf dem
Campus der Nankai Universität, unmittelbar
südlich des Stadtzentrums. Dies war in zweierlei
Hinsicht optimal: Zum einen konnte ich
die verschiedenen Einrichtungen der Uni
benutzen (Mensa, Bibliothek, etc.), zum anderen
fand ich recht schnell Freunde unter
den dortigen Studenten. Meine Ein-Zimmer
Wohnung wurde von der Firma organisiert
und auch bezahlt.
Die Fabrik in der ich mein Praktikum absolvierte,
produziert große Elektromotoren für
die Industrie, für Hochgeschwindigkeitszüge
sowieals Generatoren für die Windkraft. Mit
1700 Mitarbeitern und ca. 30.000m² Produktionsfläche
ist sie eine der größeren Fabriken
in Tianjin. Meine Abteilung war für die Optimierung
der Produktionsabläufe zuständig,
ich selbst habe während meiner sechs Monate
dort ein Projekt im Bereich „Lean“ durchgeführt.
Aber auch Meetings, wöchentliche
Fabrikrundgänge und Schulungen gehörten
zum Arbeitsalltag.
Eine Besonderheit meiner Firma ist, dass
sich Belegschaft und Management fast ausschließlich
aus Chinesen zusammensetzen.
Ausgabe 4 / Mai 2013

aychina aktuell 7
Lediglich die beiden Geschäftsführer sowie
ein Ingenieur kommen aus Deutschland.
Dementsprechend fanden die Kommunikation
und ein Großteil meiner Arbeit auf Chinesisch
statt. Am Anfang war es mühsam, einen
ausreichenden Wortschatz an technischem
Chinesisch aufzubauen. Mit einem guten
Wörterbuch und meinen sehr hilfsbereiten
Kollegen war aber schnell eine „Basis“ gelegt,
auf der ich dann schrittweise aufbauen
konnte. Ich finde die Mühe hat sich gelohnt,
da man in der Landessprache einen viel besseren
Zugang zu den Menschen hat (vor allem
zu den Arbeitern in der Halle). Auch für
die Kollegen macht es vieles einfacher – da
z.B. nicht für alles ein Dolmetscher nötig ist -
und man wird so viel eher einmal spontan zu
Besprechungen, Workshops, etc. mitgenommen.
Auch ist es genau dieser technische
Wortschatz, den man eben in keinem Sprachkurs
an der Uni lernen kann (zumindest noch
nicht).
Trotz der hohen Auslastung war das Arbeitsklima
innerhalb der Firma sehr familiär,
eine ganz andere (und sehr positive) Erfahrung
im Vergleich zu Deutschland.
Zusammenfassend habe ich meinen sechsmonatigen
Aufenthalt sehr genossen, habe
viel Neues gelernt und viele neue Freunde
gewonnen. Hätte ich noch einmal die Wahl,
würde ich mich ohne zu Zögern wieder für
ein Praktikum in China entscheiden.
BayCHINA unterwegs
versität zu informieren. Die nächste Veranstaltung,
bei der das BayCHINA präsent sein
wird ist die alljährliche Informationsveranstaltung
für Auslandsaufenthalte Go Out der
Hochschule Augsburg. Am 19. Juni 2013
werden wir den Studierenden von 13 Uhr bis
16 Uhr im Foyer vor dem Hörsaal B 2.14 alle
Fragen rund um das Thema Studieren in China
und die Programme und Fördermöglichkeiten
des BayCHINA beantworten. Zu finden ist die
Hochschule Augsburg An der Hochschule 1 in
86161 Augsburg.
Nur einen Tag später, am 20. Juni 2013 findet
der Internationale Tag der Universität
Augsburg in der Universitätsstraße 6, im 1.
Stockwerk von Gebäude M2 (Mensa Süd, unterhalb
der Mensaterrasse) statt. Neben den
Informationsständen
zu den
verschiedenen
Austauschprogrammen,
bei
denen auch
das BayCHINA
zu finden sein
wird, gibt es
Am Mittwoch, den 12. Juni 2013 wird die
Hochschule München in ihren Räumlichkeiten
in der Lothstraße 13d, 80335 München,
Raum H030, von 10 Uhr bis 15 Uhr einen „International
Day“ veranstalten. Dabei sollen
die Studenten ein breites Spektrum an Informationen
rund um das Thema Studieren im
Ausland bekommen. Neben verschiedenen
Beratungsangeboten und Vorträgen hat die
Hochschule München auch eine kleine Messe
organisiert, auf der AustauschexpertInnen
und VertreterInnen von Partnerhochschulen
präsent sind. Auch das Bayerische Hochschulzentrum
für China wird hier vertreten
sein und den Studenten vor Ort die Gelegenheit
geben sich umfassend über das BayCHI-
NA und die verschiedenen Förderprogramme
und die jährlich stattfindende Sommeruniauch
noch so genannte Ländertische. Hier
präsentieren ausländische und deutsche Studenten
gemeinsam ihre Heimat- oder Gastländer.
Ebenfalls am 20. Juni 2013 veranstaltet
die Universität Passau einen Bewerbungsworkshop
speziell für China. Dieser wird geleitet
vom Geschäftsführer des BayCHINA,
Philipp Dengel. Der Workshop wird abgehalten
im IT-Zentrum/International Haus, Raum
017 in der Innstraße 43 in 94032 Passau in der
Zeut von 16 Uhr bis 18 Uhr. Bei dem Bewerbungsworkshop
werden die Service- und Förderangebote
des BayCHINA vorgestellt und
hilfreiche Tipps und Hinweise zur Planung,
Bewerbung und Durchführung von Studien-,
Praktikums- oder Berufsaufenthalten in China
gegeben. Im Anschluss daran können in
einer Diskussionsrunde individuelle Fragen
gestellt werden.
Die Rubrik BayCHINA unterwegs wird zukünftig
regelmäßig im Newsletter erscheinen
und informiert darüber, wann und wo
das BayCHINA persönlich an Hochschulen
und Universitäten in Bayern anzutreffen
ist.
Ausgabe 4 / Mai 2013

aychina aktuell 8
China verstehen
Das Bildungszentrum der Stadt Nürnberg
bietet unter dem Titel „Im Blick: China verstehen“
von Januar bis Juni 2013 eine ganze
Reihe von Veranstaltungen und Kursen mit
China-Bezug an. Hintergrund ist die steigende
Bedeutung Chinas für die Wirtschaft und
den Handel, auch in der Region Nürnberg.
Um einen Blick hinter die Kulissen des Reichs
der Mitte zu werfen hat das Bildungszentrum
Nürnberg ein buntes Programm entwickelt,
das ein breites Spektrum abdeckt und von
Sprache, Malerei bis hin zur chinesischen
Kochkunst reicht. Auch geschichtliche und
ökonomische Aspekte werden in verschiedenen
Vorträgen thematisiert. Partnerschaftlich
zur Seite steht dem Bildungszentrum
dabei unter anderem das Konfuzius-Institut
Nürnberg-Erlangen. Weitere Informationen
zum Programm und zur Anmeldung finden
Sie unter http://www.bz.nuernberg.de/startseite/aktuelles/china-entdecken.html
Programmauszug
Di, ab 04.06. :
Deutschland und China (Kurs, 3mal)
Do, 06.06.:
Ökonomische Nachhaltigkeit in China
Do, 13.06.:
Mao-Bibel, Mangos und Märtyrer: Propaganda
im maoistischen China
Sa, 15.06.:
Wie funktioniert Chinesisch?
Do, 04.07.:
Vom Holztafeldruck zum Internet: Chinesische
Religionen und neue Medien
China Süß-Sauer
auf Radio Z
Jeden 3. Donnerstag im Monat gibt es jetzt ein
Kulturmagazin vom Konfuzius-Institut Nürnberg-Erlangen
rund um China. Auf der Frequenz
97,65 von Radio Z werden eine Stunde
lang, von 19:00 bis 20:00 Uhr Musik, Interviews
und kulturelle Themen zu hören sein. Vergangene
sowie aktuelle Sendungen lassen sich
auch über das Internet abrufen unter http://
china-suess-sauer.radio-z.net/de.html. Der
nächste Termin ist der
16. Mai 2013. Thematisch
geht es dann als
Fortsetzung der Reihe
Religionen und Philosophien
in China um
den Daoismus.
© http://profile.ak.fbcdn.
Tourism matters!
Masterforum Tourismus der Hochschule München
Am Lehrstuhl für Sinologie der Universität
Nürnberg-Erlangen entstand „In Richtung
Meer. Neue chinesische Essays“. Das besondere
an diesem Band: es handelt sich um eine
Sammlung von Essays chinesischer Gegenwartsautoren,
die allesamt von Studenten der
Sinologie der Friedrich-Alexander Universität
Erlangen-Nürnberg übersetzt wurden. Im Rahmen
von Lehrveranstaltungen beschäftigten
sie sich ein Jahr lang mit den Texten, unter
Anleitung der Professorin Monika Gänßbauer,
Herausgeberin der Publikation. Ergänzend
zieren fünf Kalligrafien der Künstlerin Yang
Na aus Erlangen das Buch, das im projekt Verlag
für 14€ käuflich zu erwerben ist. Darüber
hinaus veröffentlichte Florian Wagner ein
Buch mit dem Titel „Kunstkritik im China der
Gegenwart: Diskurse - Medien – Akteure“,
ebenfalls im projekt-Verlag erhältlich (14,50€)
Seit 2011 bietet die Hochschule München
mit Bezug auf ihre Masterstudiengänge Tourismus
Management und Hospitality Management
ein Forum mit spannenden Diskussionen
und Vorträgen von Führungs- und
Fachkräften aus unterschiedlichen Bereichen
der Praxis an. So bietet sich den Studenten
die Möglichkeit, Theorie und Praxis miteinander
zu verknüpfen, aktuellen Fragestellungen
in der Entwicklung der Tourismusbranche
nachzugehen und wichtige Kontakte zu
knüpfen. Dieses Jahr findet das Forum vom
09. April bis zum 21. November statt.
Einer der Schwerpunkte der diesjährigen
Veranstaltung sind die steigenden Zahlen
von Touristen und Reisenden aus China,
die im Jahr 2012 verzeichnet wurden. Der
Vortrag zum Thema stellt die Frage in den
Mittelpunkt, wie sich die Tourismusdestination
München auf diesen Trend zukünftig
einstellen kann. Vor allem kulturelle Unterschiede
werden behandelt, um besser auf die
Wünsche und Bedürfnisse der chinesischen
Reisenden zu reagieren und Fettnäpfchen zu
vermeiden. Warum zum Beispiel sollte man
als Hotelmitarbeiter einem Chinesen nicht
das Zimmer mit der Nummer 4 anbieten? Und
wieso erwarten chinesische Touristen eine
Kanne mit heißem Wasser auf ihrem Zimmer?
Solche Fragen zu klären ist wichtig, um
auch das Potenzial dieser neuen Zielgruppe
der Tourismusbranche besser ausschöpfen
zu können.
Die Vorträge unter dem Titel „Steigende
Gästezahlen aus China - wie kann sich die
Tourismusdestination München darauf einstellen?“
werden gehalten von Rainer Fugmann,
wissenschaftlicher Mitarbeiter der
Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
und Maren Krause, Assistentin der Geschäftsführung
bei der Kaiyuan Information
& Business GmbH. Sie finden statt am Dienstag,
den 14. Mai ab 19 Uhr in den Räumen der
Hochschule München in der Schachenmeierstr.
35. Als Teilnehmer sind Branchenmitglieder
zugelassen, die einem Unternehmen oder
einer Organisation angehören, die mit dem
Tourismus und Hospitality Sektor verbunden
sind. Da insgesamt nur 120 Plätze zu vergeben
sind wird um eine vorherige Anmeldung
unter www. masterforumtourismus.de mit
einer gültigen Firmen- oder Organisations-
E-Mail Adresse gebeten.
Weitere Informationen finden Sie unter:
http://www.hm.edu/allgemein/aktuelles/
veranstaltungen/veranstaltung_detailseite_68033.de.html
Neue Publikatinen
Lehrstuhl für Sinologie Nürnberg-Erlangen und Gate Germany
Auch das Konsortium für internationales
Hochschulmanagement, Gate Germany, hat
im Dezember 2012 den 7. Band der Schriftenreihe
Hochschulmarketing veröffentlicht. Als
Folgeband zur vorherigen Veröffentlichung
„Bildungsmarketing in China“ behandelt die
Veröffentlichung weitere erfolgreiche Bil-
dungsmärkte
Asiens. Unter
dem Titel „Die
Bildungsmärkte
von Singapur,
Hongkong
und Taiwan
- Herausforderungen
und
Chancen für
deutsche
Hochschulen“
beinhaltet die
Veröffentlichung
wichtige Analysen über die Bildungsmärkte
dieser Länder, deren Aufbau und Internationalisierungsmaßnahmen.
Im Fokus
stehen natürlich die Zusammenarbeitsmöglichkeiten
die sich den deutschen Hochschulen
und Studierenden dadurch eröffnen. Zu
erwerben ist der Band für 14,90€ im Buchhandel
oder über den WBV-Verlag (ISBN: 978-
3-7639-5134-5). Details zur Veröffentlichung
finden Sie im Internet unter http://www.
gate-germany.de/angebote/expertenwissen/
schriftenreihe-hochschulmarketing.html#c561
Ausgabe 4/ Mai 2013

aychina aktuell 9
Termine
12.06.2013
International Day, Hochschule München
Mai 2013
24.05.2013
Ein Tag in China - Ferienprogramm für Kinder,
Konfuzius-Institut Nürnberg
29.05.2013-31.05.2013
Workshop chinesische Tuschemalerei, Konfuzius-Institut
München
Juni 2013
01.06.2013
Bewerbungsschluss Jahresstipendium für
Doktorandinnen und Doktoranden (DAAD)
12.06.2013-16.07.2013
Asien-Pazifik Kolloquium: „Fortschritt und
Prognostik- Reflexionen in China und Japan“,
diverse Vorträge, Zentralinstitut für Regionenforschung
der Friedrich-Alexander Universität
Erlangen-Nürnberg
13.06.2013
Chinesischer Filmabend: Der König der Masken
( 变 脸 ), Regie: WU Tianming, 1996, Beginn: 20
Uhr, Konfuzius-Institut Nürnberg-Erlangen
Chinesisch-Deutsches Treffen, 19:45-21:15 Uhr,
vhs Club INTERNATIONAL, Erlangen
14.06.2013
Jour fixe , Vortrag über China und Asien, Stiftung
ex oriente, Konfuzius-Institut Müchen
15.07.2013
Registrierung M.A. China Business & Economics,
Chinese & Economics, Sinologie der
Universität Würzburg
31.07.2013
Bewerbungsschluss Alumniportal BayCHINA
(siehe Artikel unten)
August 2013
05.08.2013-16.08.2013
Intensivkurs Chinesisch, Konfuzius-Institut
Nürnberg
09.08.2013
Ein Tag in China - Ferienprogramm für Kinder,
Konfuzius-Institut Erlangen
05.-14.06.2013
9. Asien-Pazifik Wochen in Berlin, Thema:
Smart Cities, Informationen unter: http://
apwberlin.de/
06.06.2013
China verstehen- Erfolgreiche Zusammenarbeit
mit chinesischen Partnern, Deutsch-
Chinesische Wirtschaftsvereinigung e.V.,
München
12.06.2013
Chinesisches Duānwǔ jié, Drachenbootfest
30.06.2013
Bewerbungsfrist „Studienaufenthalte“ für das
Wintersemester, BayCHINA
Juli 2013
11.07.2013
Chinesischer Filmabend: John Rabe, Regie:
Florian Gallenberger, 2009, (Deutsch meU),
Beginn 20:00 Uhr, Konfuzius-Institut Nürnberg-Erlangen
September 2013
02.09.2013
Ein Tag in China - Ferienprogramm für Kinder,
Konfuzius-Institut Nürnberg
18.09.2013
Anmeldeschluss für die HSK-Prüfung am
20.10.2013, HSK-Zentrum Erlangen
30.09.2013
Ende der 2. Ausschreibungsrunde Projektbezogener
Wissenschaftleraustausch (proWA)
Alumniportal
Seit Oktober 2010 bietet das BayCHINA bayerischen
Studierenden mit Chinabezug die
Möglichkeit der Aufnahme in das Absolventenjahrbuch
an. Das
damit verbundene
Alumniportal dient
der Vernetzung von
Alumni und fördert
den Kontakt und
Erfahrungsaustausch
mit anderen
Studierenden und
Absolventen aus
Stipendiatenprogrammen,
Studien-,
Forschungs- oder
Praktikumsaufenthalten
in China. Für
Unternehmen und
Institutionen, die
auf der Suche nach chinaorientierten Absolventen
sind bietet das Alumniportal eine gute
Gelegenheit der einfachen Kontaktaufnahme.
Die Studierenden können sich selbst mit
Hilfe der Rubriken „Berufsziel, Persönliche
Daten, Ausbildung, Praktika und Sprachen“
vorstellen. Die Informationen können durch
den Online-Zugang zum Portal jederzeit aktualisiert
werden.
Im dritten Jahr des Bestehens erreicht das
BayCHINA bereits eine stattliche Zahl von
230 registrierten
Alumni aus unterschiedlichsten
Fachbereichen
der Rechts- und
Wirtschaftswissenschaften,
Naturwissenschaften
und Geisteswissenschaften.
Die Kriterien,
um als Absolvent in
das Jahrbuch aufgenommen
zu werden,
richten sich
nach den Kriterien
eines Bayern-China-
Alumnis (BayCHINA Alumni), d.h. chinesische
Studierende, die in Bayern studieren und
deutsche Studierende, die einen nachweisbaren
Chinabezug haben, können sich für die
Aufnahme in das Jahrbuch und damit automatisch
auch als Alumni des BayCHINA bewerben.
Die Teilnahme ist kostenlos.
Aufgrund technischer Probleme unseres
Service Providers ist eine Online-Anmeldung
im Alumniportal derzeit leider nicht durchführbar.
Wir möchten Sie daher bitten, das
auf unserer Homepage eingestellte Ersatz-
Formular - das vorübergehend die Registrierung
ermöglicht - auszufüllen und zusammen
mit Ihren Abschlusszertifikat/Zeugnis bis
spätestens 31.07.2013 per Mail an info@
baychina.de zu senden. Wir bedauern diese
Unannehmlichkeit und bitten um Ihr Verständnis.
Impressum
Bayerisches Hochschulzentrum für China
Hugo-Rüdel-Straße 8
Universität Bayreuth
95440 Bayreuth
V.i.S.d.P.: Philipp Dengel,
Dipl- Kfm., Geschäftsführung
Tel: +49 (0) 921 55 54 55
Fax: +49 (0) 921 55 54 65
E-Mail: info@BayCHINA.de
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