Treffpunkt Schule April 2013 - Beinwil am See
Treffpunkt Schule April 2013 - Beinwil am See
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schwerpunkt<br />
Kindertexte<br />
Wenn ich Lehrer wäre…<br />
Mein Bett rüttelt und schüttelt um<br />
6.30 Uhr. Das ist mein Wecker. Nachher<br />
ziehe ich mich an. Um 7.30 Uhr<br />
düse ich mit dem fliegenden Auto zur<br />
<strong>Schule</strong>. Dann fliege ich zum Lehrerpult<br />
und setze mich.<br />
Plötzlich kommt Moibil, mein Roboter,<br />
ins Klassenzimmer. Er erschreckt<br />
mich so, dass ich vom Stuhl falle. Das<br />
tut weh. Moibil bleibt 5 Minuten still<br />
und nachher fragt er mich, ob er mir<br />
helfen kann. Ich antworte mit Ja. Es<br />
klingelt und schon fliegen die ersten<br />
Kinder ins Klassenzimmer. Als alle an<br />
ihren Pulten sitzen, sage ich: «Hallo,<br />
Kinder!» Darauf die Kinder: «Guten<br />
Morgen, Frau Habakuck.» Dann sagt<br />
Moibil zu den Kindern: «Als Erstes machen<br />
wir Deu-tsch. Star-tet eu-ren<br />
Com-puter und schrei-bt die Geschichte<br />
fer-tig.» Die Kinder fragen: «Leitet<br />
heute Moibil die Stunde?» «Ja, ich<br />
plane die nächste Stunde und mein<br />
Computer korrigiert euren Test!» Die<br />
Kinder arbeiten fleissig in der ersten<br />
Lektion. Ich sage Moibil die nächste<br />
Stunde an und dann sagt Moibil zu den<br />
Kindern: «Ihr ha-bt je-tzt au-s. Vi-el<br />
Spa-ss bei den Haus-auf-ga-ben. Auf<br />
Wie-der-se-hen, Kin-der.» Ich sage<br />
aber zu den Kindern: «Nein, ihr dürft<br />
nicht nach Hause gehen. Es ist erst<br />
grosse Pause! Fliegt auf den Pausenplatz<br />
und nicht nach Hause.» Die Kinder<br />
sagen dann: «OK».<br />
Nach 30 Minuten kommen alle wieder<br />
rein. Die nächste Stunde beginnt.<br />
Moibil leitet die Klasse bis um 11.45<br />
Uhr. Jetzt ist Schulschluss und <strong>am</strong><br />
Nachmittag keine <strong>Schule</strong>. Es fliegen<br />
alle Kinder nach Hause und ich packe<br />
meine Sachen. Jetzt fliege ich mit<br />
dem fliegenden Auto und Moibil auch<br />
nach Hause<br />
Ich sage zu Moibil, was er kochen<br />
soll. Er kocht und in 5 Minuten steht<br />
das Essen auf dem Tisch. Jetzt esse<br />
ich. Mmmmmh, ist das Essen fein!<br />
Um 14.00 Uhr plane ich die erste<br />
Stunde vom nächsten Tag. Plötzlich<br />
kommt mir in den Sinn, dass ich noch<br />
eine Mail an alle Eltern senden muss,<br />
über die nächsten wichtigen Schultermine.<br />
Jetzt ist mein Arbeitstag vorbei und<br />
ich geniesse den Abend!<br />
Sara, Klasse 4b, <strong>Beinwil</strong> <strong>am</strong> <strong>See</strong><br />
Wenn ich Lehrer wäre…<br />
Der Wecker klingelt um 7.00 Uhr. Ich<br />
stehe auf und ziehe mich an, und<br />
hüpfe in die Küche um zu essen.<br />
Dann ziehe ich meine Schuhe an. Und<br />
hüpfe in die <strong>Schule</strong>. Es läutet gerade,<br />
als ich ankomme. Die Kinder sagen<br />
zu mir: «Hallo, Herr Känguru!» Und<br />
ich sage: «Hallo Kinder. Kinder, jetzt<br />
machen wir Mathe, nachher Deutsch<br />
und nach der Pause Turnen und Realien.»<br />
Nach Realien gehen die Kinder<br />
nach Hause. Und ich kontrolliere Realien.<br />
Am Nachmittag kommen die<br />
Kinder wieder. Und wir zeichnen in BG<br />
ein Tier, nachher turnen wir. Nach<br />
dem Turnen habe sie aus.<br />
Nicola, Klasse 4b, <strong>Beinwil</strong> <strong>am</strong> <strong>See</strong><br />
Wenn ich Lehrer wäre…<br />
Wenn ich Lehrer wäre, hätte ich einen<br />
besonderen Schulweg. Mein Schulweg<br />
wäre eine Rennstrecke aus<br />
Schanzen und Loopings. Ich sage<br />
meinen Schülern und Schülerinnen,<br />
dass sie auf dieser Strecke einmal<br />
den Fahrausweis machen werden.<br />
Wenn wir das Thema Dinosaurier<br />
hätten, und einmal ein Schüler nicht<br />
weiss, was ein Tyrannosaurus-Rex<br />
ist, gehe ich mit meiner Zeitmaschine<br />
zurück in die Zeit der Dinosaurier und<br />
suche einen Tyrannosaurus-Rex.<br />
Aber bevor er uns auffrisst, gehen wir<br />
wieder zurück und ich stelle ihm ein<br />
paar Fragen.<br />
Im Turnen stellen wir überall Tr<strong>am</strong>poline<br />
auf, d<strong>am</strong>it die Schüler wissen,<br />
wie es ist, wenn man fliegt. D<strong>am</strong>it<br />
könnten sie Flugzeugpilot werden.<br />
Jeden Montag gehen wir schwimmen.<br />
Ich sage immer, ihr müsst gut<br />
schwimmen können. Wenn ihr<br />
schlecht schwimmt, schnappt euch<br />
vielleicht der Hai.<br />
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