SCHULE IN KLEINGRUPPEN WALLISELLEN

KGS Daellikon
Konzept für die Sozialpädagogische Praktikantin Schule in Kleingruppen
Die zuständigen Lehrpersonen sollten etwa einmal pro Monat an der Praktikumsbesprechung
teilnehmen.
Jede Lehrperson verfasst zum Schluss des Praktikums eine kurze schriftliche Rückmeldung
zum Praktikum zuhanden der Praktikantin und der Praktikumsanleiterin.
Auch hier gilt, dass der Mehraufwand der zugeteilten Lehrperson durch die Schulpräsenz und
Einzelbegleitung der Praktikantin kompensiert, bzw. die Förderung der Gruppe oder einzelner
Kinder intensiviert werden kann.
4. STRUKTUR DES PRAKTIKUMS
4.1. Auswahlverfahren
4.2. Die Praktikantin wird nach Prüfung ihrer Bewerbungsunterlagen durch die
Praktikumsanleiterin zu einem Schnuppermorgen mit anschliessendem
Auswertungsgespräch eingeladen
4.3. Anstellung und freiwilliger Besuch vor Praktikumsbeginn
Die Praktikantin erhält so bald als möglich eine telefonische Zusage für den Praktikumsplatz.
Etwa einen Monat danach erhält sie von der Verwaltung der Schulgemeinde
Regensdorf/Buchs/Dällikon. einen schriftlichen Vertrag. Die Praktikumsbegleiterin und
Praktikantin unterzeichnen das Vertragsformular der Hochschule.
4.4. Einsatzort und –plan, Arbeitszeiten
Die Praktikantin arbeitet 60 – 100%. Praktikumsbeginn ist in der Regel nach Schulferien.
Täglicher Arbeitsbeginn ist um 08.00 Uhr. Arbeitsende je nach Sitzungen und/oder
Gesprächen zwischen 16.00 und 18.00 Uhr. Freitagnachmittage sind meist schulfrei.
Die genauen Präsenzzeiten (Wochenstundenplan) werden zusammen mit der Praxisausbildnerin
festgelegt.
Für Ausbildungssupervisionen während des Praktikums wird die Praktikantin freigestellt. Die
Abwesenheit gilt als Arbeitszeit.
In den Schulferien der Gemeinde Regensdorf/Buchs/Dällikon. hat sie Ferien.
4.5. Sitzungen und Team - Weiterbildungen
- Gespräch mit Praxisausbildnerin: einmal wöchentlich (fixe Zeit)
- Schulhaussitzung und Schulkonferenz: obligatorisch
- Supervision: nach Bedarf und Situation
- Weiterbildungen / Retraiten: nach zeitlicher Möglichkeit
- Anlässe der Gesamtschule freiwillig
4.6. Gespräche
Die Praktikantin hat Gelegenheit in Absprache mit der Praxissanleiterin, verschiedene
Gesprächsformen und – stile kennen zu lernen:
- Einzelgespräche mit Kindern
- Gruppengespräche
- Standortgespräche mit Eltern und Einweiserin, grosse Runden
- Koordinationsgespräche mit Integrationslehrpersonen, Therapeutinnen, etc.
- Aufnahme- / Austrittsgespräche
Praktikantenkonzept KGS.doc
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