downloaden - Deutscher Kinderschutzbund e.V. Ennepetal

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Mit Verena Lückel, der Leiterin der Stadtbücherei, haben
wir uns über Konzept, Erfolge und Entwicklungen des Projekts
„Lesepaten und -mentoren“ unterhalten:
DKSB: Wie viele Lesepaten und -mentoren gibt es derzeit?
Verena Lückel: 28 Lesepaten und 6 Lesementoren.
DKSB: Sind sie wirklich alle aktiv bzw. wie viele Stunden
müssen die Ehrenamtler sich einsetzen?
Verena Lückel: Alle Lesepaten und -mentoren sind Freiwillige,
die ihr Ehrenamt mit Beruf und Familie koordinieren
müssen. Daher schreiben wir auch keinem vor, wie viele
Stunden er einbringen muss. Auf der anderen Seite ist
eine gewisse Kontinuität unerlässlich, wenn die Leseleistung
des Kindes sich verbessern und eine persönliche
Beziehung aufgebaut werden soll. Wir empfehlen daher,
mindestens einmal im Monat über einen Zeitraum von
mindestens einem halben Jahr vorzulesen.
DKSB: Welches Rüstzeug außer Aus- und Fortbildungen
können Sie den Freiwilligen mitgeben?
Verena Lückel: Wir haben das Konzept der Lesekoffer entwickelt.
Das sind Pakete, die wir zu bestimmten Themen
und Altersstufen geschnürt haben, z.B. „Umwelt“, „Bauernhof“,
„Ritter“, „Grüffelo“ oder „Die Maus“. Jeder Lesekoffer
enthält verschiedene (Bilder-)bücher sowie anschauliches
Begleit- und Spielmaterial, z.B. eine „Schleich“-Tiersammlung
beim Thema Bauernhof. Die Anschaffung der zahlreichen
Koffer ermöglichte eine erfolgreiche Teilnahme
am AVU-Wettbewerb „Junges EN“.
DKSB: Bitte erläutern Sie noch einmal den Unterschied
zwischen Lesepaten und -mentoren.
Verena Lückel, Leiterin der Stadtbücherei Ennepetal
Verena Lückel: Bei den Lesementoren steht an Schulen
das Lesen, Zuhören und Diskutieren im Mittelpunkt. Sie
wenden sich kleinen Lerngruppen zu oder betreuen
auch nur ein einzelnes Kind. Sie müssen geduldig sein
und ermutigen können, auch wenn Leseerfolge auf sich
warten lassen.
Auch Unternehmen, Vereine bzw. deren Mitarbeiter und
Mitglieder können Lesepaten werden. Sie arbeiten regelmäßig
mit einzelnen Kindern oder Kindergruppen an einer
festen Kindertageseinrichtung zusammen.
DKSB: Was ist für Sie das Besondere am Projekt?
Verena Lückel: Dass wir über Einrichtungsgrenzen hinweg
an einem gemeinsamen Ziel arbeiten, zum Nutzen
der Kinder. Die Bereitschaft der Schulen und Kindertagesstätten,
sich den lesenden Ehrenamtlern zu öffnen, ist
groß. Sie alle sehen die Notwendigkeit einer begleitenden
Leseförderung der Kinder.
Mit Verena Lückel sprach Kathrin Neuhaus.