Mathematik im Schuleingang

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Kompetenzorientierung Österreichische Bildungsstandards (2008/09) Allgemeine Kompetenzen • AK1: Modellieren • AK2: Operieren • AK3: Kommunizieren • AK4: Problemlösen Inhaltliche Kompetenzen • IK1: Arbeiten mit Zahlen • IK2: Arbeiten mit Operationen • IK3: Arbeiten mit Größen • IK4: Arbeiten mit Ebene und Raum Quelle: Praxishandbuch für <strong>Mathematik</strong> 4. Schulstufe, bifie, 2009
Inhaltliche Kompetenzen <strong>im</strong> Österreichischen VS-Lehrplan • Aufbau der natürlichen Zahlen – IK 1 Arbeiten mit Zahlen • Rechenoperationen – IK 2 Arbeiten mit Operationen • Größen – IK 3 Arbeiten mit Größen • Geometrie – IK 4 Arbeiten mit Ebene und Raum Im Vergleich z.B. mit den Deutschen Bildungsstandards • Zahlen und Operationen – IK 1, IK 2 • Raum und Form – IK 4 • Muster und Strukturen (Reihen, Tabellen, Muster, Zusammenhänge, Proportionalität) • Größen und Messen – IK 3 • Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit (Daten sammeln, Diagramme erstellen und lesen, Wahrscheinlichkeit bei einfachen Spielen)
Seite 1 und 2: Implementierung der Bildungsstandar
Seite 3 und 4: Bildungsstandards Kompetenzen werde
Seite 5: Mathematikunterricht Erwartungen
Seite 9 und 10: Modellieren • Modellieren • Ein
Seite 12 und 13: Operieren • Verfahren, die für d
Seite 14: Kommunizieren • Mathematischen Sa
Seite 21 und 22: Problemlösen • Probleme im inner
Seite 23 und 24: Geometrische Kommode
Seite 26 und 27: Geometrische Körper
Seite 28 und 29: Geometrische Formen

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