PDF-Dokument - Institut für Bibliothekswissenschaft - Humboldt ...

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Einführung
Anlass, Themenstellung und Aufbau der Arbeit
„Ein qualitativer Sprung in der Diskussion“ sei der Vortrag über die Vertrauensarbeitszeit
gewesen, so Petra Hätscher, stellvertretende Leiterin der Universitätsbibliothek
Konstanz, in ihrem schriftlichen Resümee (Hätscher, 2001, S. 1395).
Die Kommission für Organisation und Betrieb des Ehemaligen Deutschen
Bibliotheksinstitutes hatte zum Round Table über Arbeitszeitmodelle eingeladen.
Fünf Varianten flexibilisierter Arbeitszeiten, überwiegend aus Öffentlichen
Bibliotheken, wurden vorgestellt und erörtert. Die Diskussion fokussierte sich auf die
Vertrauensarbeitszeit, da eine so weitgehende Liberalisierung in deutschen
Verwaltungen und Bibliotheken bisher unbekannt war.
Der Innovativcharakter des Modells und das kontroverse Interesse der Experten
haben die Kommission veranlasst, das Thema im Rahmen des diesjährigen
Bibliothekartages einem breiten Fachpublikum vorzustellen und damit im
Bibliothekswesen eine öffentliche Diskussion zu initiieren.
Die bisherige sparsame Publizierung hat dennoch die Nachfrage fachlicher
Institutionen und Führungskräfte ausgelöst, so dass bereits zum gegenwärtigen Zeitpunkt
erkennbar ist, dass dieses Arbeitszeitmodell Gegenstand bundesweiter
Organisationsuntersuchungen wird und die Fachwelt zwischen Euphorie und Skepsis
schwanken lässt.
Der Beginn einer solchen Entwicklung bietet Anlass, den bisherigen Erkenntnisstand
explorativ einer interdisziplinären Betrachtung zu unterziehen und im Anschluss
daran den potenziellen Vorbildcharakter des Modells auf breite Praxistauglichkeit
und Effizienz zu untersuchen.
Dabei ist zu berücksichtigen, dass die einzige bisher ganzheitlich mit Vertrauensarbeitszeit
arbeitende Kommunalverwaltung von empirischen Fallstudien – also z. B.
für ihre Bibliothek – absehen möchte, zugunsten einer späteren standardisierten
Totalerhebung.
Diese Einschränkung ist in Kauf zu nehmen angesichts der inhaltlichen Kraft und
zukünftigen Relevanz des Themas.