Perspektive LiLi-wk.pdf - IDF

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unmarkierte Relation zwischen den einzelnen Ereignissen. Die Teile eines Texte, die die
Ereigniskette darstellen, werden im folgenden als Hauptstruktur bezeichnet. Diese kann durch
Nebenstrukturen unterschiedlicher Art angereichert werden (wie beschreibende Passagen,
Kommentare), die jedoch grundsätzlich lokal an Komponenten der Hauptstruktur angebunden
und durch sie motiviert sein müssen. Unsere Analysen konzentrieren sich im folgenden auf
Merkmale der Hauptstruktur, da diese für die jeweilige Makrostruktur konstitutiv sind.
Was als Ereignis und damit als Inhalte einer Hauptstrukturäußerung gelten kann, begründet
sich aus der substantiellen und temporalen Qualität der jeweiligen Situation. Ereignisse
nehmen begrenzte Zeitintervalle ein, wobei die Situation selbst aus zwei oder mehr qualitativ
unterschiedlichen Zuständen konstituiert sein kann, z.B. die Figur steht auf, oder aus einem
qualitativ homogenen, dynamischen Sachverhalt, der Geltung für ein zeitlich begrenztes
Intervall beansprucht, z.B. das Männchen gräbt, bis ein Krater entsteht (vgl. Klein 1994). Die
Identifikation von Ereignissen liefert zunächst das Material, auf dem dann makrostrukturelle
Planung operiert. Für die Konzeptualisierung von Ereignissequenzen umfaßt dies u.a. die
folgenden Aspekte.
Perspektivierung
Perspektivierung, d.h. eine blickpunktbezogene Verarbeitung kognitiven Materials, bezieht
sich auf eine Reihe von inhaltlichen und strukturellen Eigenschaften eines Textes (vgl. von
Stutterheim/Klein 2005 für eine ausführliche Diskussion). Hierzu zählt – was für eine
Erzählung wesentlich ist – die perspektivische Einbindung in einen temporalen Referenzrahmen,
die sowohl die temporale Verankerung des jeweiligen Einzelereignisses als auch das
Muster der referentiellen Bewegung im Bereich der temporalen Beziehungen zwischen Zeitintervallen
vorgibt. In Abhängigkeit davon ergibt sich eine Perspektivierung des Einzelereignisses
im Hinblick darauf, welche Phasen des Ereignisses versprachlicht werden. Die
Optionen, ein Ereignis holistisch, in Phasen gegliedert oder nur selektiv in einzelnen Phasen
zu repräsentieren, fordern eine globale Entscheidung, wie für eine Ereignissequenz bei
gegebener kommunikativer Aufgabe vorzugehen ist.
Auch für die Selektion von Raumkonzepten, die Bestandteile von Ereignisrepräsentationen
sein können, gilt, daß sie in einem kohärenten Text einer übergreifenden Perspektive folgt.
Untersuchungen zu Bewegungsereignissen haben gezeigt (Carroll 2000, Slobin 1996), daß
Sprecher hinsichtlich der raumreferentiellen Komponenten der Ereignisse in zweierlei Weise
globalen Perspektivensetzungen folgen: zum einen bei der Selektion der jeweiligen Rauminformation,
z.B. die Spezifizierung von Ausgangspunkten, Endpunkten oder Wegen; zum
anderen bei der Etablierung einer origo und einem damit verbundenen Referenzrahmen, die
als Verankerung von relationalen Raumkonzepten herangezogen werden. So kann der
Sprecher zum Beispiel bei der Darstellung von Bewegungsereignissen die origo bei der sich
bewegenden Entität oder bei den jeweils erreichten Wegpunkten verankern. Wie
sprachvergleichende Untersuchungen zeigen, hängt die Entscheidung für die eine oder andere
Perspektive von der morphosyntaktischen Struktur von Lokalisationen in der einzelnen
Sprache ab (vgl. Carroll & von Stutterheim 1993).
Ein weiterer Bereich, der Perspektivierungsprozessen unterliegt, ist die Wahl der Entitäten,
die als Agenten in Ereignissen auftreten, sowie deren informationsstrukturelle Einordnung.
Analysen hierzu finden sich in der Literatur im Zusammenhang mit dem Begriff der
thematischen Organisation (thematische Progression Daneš 1976, topic continuity Givón
1984, thematic management Tomlin 1997). Bei der sprachlichen Repräsentation eines
Ereignisses muß sich der Sprecher unter Berücksichtigung der syntaktischen Gegebenheiten
entscheiden, wie er die an einem Ereignis beteiligten Entitäten auf die unterschiedlichen
syntaktischen Positionen verteilt. Hat er sich für eine Gewichtung auf der konzeptuellen
Ebene entschieden, so steht ihm in der Regel eine Reihe unterschiedlicher sprachlicher Mittel