Inklusion aus therapeutischem Blickwinkel - Hochschule Fresenius

Inklusion aus therapeutischem Blickwinkel
Studierende der Ergotherapie und Logopädie erarbeiten sich das
Thema Inklusion
Unter dem Motto „Wege entstehen dadurch, dass man sie geht“ (Franz Kafka) begann
mit einer Auftaktveranstaltung am 16.März die Aktionswoche der Idsteiner
Kindertagesstätten an der Hochschule Fresenius. Das Mitwirken der Hochschule
Fresenius begründet sich darauf, dass die Stadt Idstein und die Hochschule seit Jahren
zusammen arbeiten.
Gemeinsam gestalteten die Studierenden und Berufsfachschüler der Ergotherapie und
Logopädie die Auftaktveranstaltung und veranschaulichten die Möglichkeiten einer
interdisziplinären Zusammenarbeit im Umgang mit Inklusion.
Zu Beginn des Programms wurde mithilfe eines Videos einzelne Stimmen zum Thema
Inklusion vorgestellt.
Anschließend begrüßte Bürgermeister Krum die Gäste und führte noch einmal in das
Thema Inklusion mit dem Satz: „Es ist normal unterschiedlich zu sein“ ein.
Nach einigen Worten von Herrn Tuschy, Amt für Jugend, Soziales und Sport, sowie
von Frau Scotti in Vertretung für Frau Drosselmeyer, begann die thematische
Einführung über Inklusion anhand von Diplomarbeiten aus den Bereichen Logopädie
und Ergotherapie.
Frau Gumpert, Frau Scholze und Frau Tsangaveli leiteten mit einer Diskussion den
ersten Programmpunkt „Szenen eines Unterrichtes“ ein.
Unter dem Motto „Szenen eines Unterrichtes“ erarbeiteten die Studierenden ein
Rollenspiel, das die Heranführung zum Thema Inklusion verdeutlichte. Innerhalb der
Recherchearbeit nutzten die Studierenden die an der Hochschule entstandenen
Diplomarbeiten, die kurz vorgestellt wurden. Frau Stademann (Dipl.-Ergotherapeutin)
kam dabei innerhalb ihrer Diplomarbeit „Inklusion im Gesundheitsbereich - Relevanz
für die Ergotherapie in Deutschland“ zu dem Ergebnis, dass die Ergotherapie einen
essentiellen Beitrag in der Gestaltung und Umsetzung des Inklusionsgedankens in
Deutschland liefert. Des Weiteren führte sie auf, dass Schnittstellen sowohl im
theoretischen Bereich als auch im konkreten Lebensbereich liegen. Anhand der
Diplomarbeit von Frau Tsangaveli (Dipl.- Ergotherapeutin) mit dem Thema „Inklusion
und Ergotherapie: Konzept zur Implementierung ergotherapeutischer Ansätze in die
inklusive Modellschule „Offene Schule Köln“ zeigte sie, dass Inklusion zu leben möglich
ist. Frau Gumpert (Logopädin, M.Sc.) wies aus Sicht der Logopädie auf die
Möglichkeiten hin, Vielfalt als Chance zu sehen. Dabei wies sie darauf hin, dass wir
Sprachbarrieren erkennen, diese schätzen und nutzen sollen, da alle dazu beitragen
diese zu überwinden.
Nach einer kurzen Pause mit Gebäck, Getränken und regem Austausch ging es in die
zweite Runde „Szenen eines Unterrichts“. Hier stellten die Studierenden,
stellvertretend für Frau Strommenger (Ergotherapeutin, B. Sc.), die Arbeit zum Thema
„Möglicher Beitrag der Ergotherapie im Rahmen der UN-Behindertenrechtskonventionkonzeptionelle
Erarbeitung zur Umgestaltung eines Idsteiner Spielplatzes im Sinne der
Inklusion“ vor. Frau Strommenger kam innerhalb ihrer Bachelorarbeit zu den
Ergebnissen, dass häufig finanzielle Mittel fehlen und die Umgestaltung aufgrund der

unterschiedlichen Barrieren nicht möglich ist. Als Idee für eine Realisierung der
Umgestaltung von Spielplätzen nannte sie die Zusammenstellung eines Gremiums.
Abschließend stellte Frau Barth (Ergotherapeutin, B. Sc.) ihre Abschlussarbeit
„Inklusion in Kindertagesstätten und Ergotherapie- Das Bieler Modell als
konzeptionelle Grundlage zur Ermöglichung von Handlungsfähigkeit“ vor. Als Ausblick
nannte Frau Barth Inklusion in Kindertagesstätten als ein mögliches Arbeitsfeld für
Ergotherapeuten und wies darauf hin das regelmäßige Evaluationen der Adaptionen
notwendig seien.
Die Veranstaltung endete mit einer regen und intensiven Diskussion, die noch einmal
verdeutlichte welche Problematiken aktuell vorherrschen. Im Anschluss fand ein
gemeinsamer Ausklang am barrierefreien Buffet statt, das mit Hilfe der
Berufsfachschüler aus dem Bereich Ergotherapie und Frau Scholze erarbeitet wurde.
(Melanie Kirchner, Magdalena Mihm, Sandra Neuhaus, Nathalie Ranz)
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