Physik der Elektroenzephalographie - Fakultät für Physik und ...

Vorwort
Die vorliegende schriftliche Hausarbeit ist während meines Lehramtsstudiums der
Physik und Mathematik (modularisiert) an der Universität Würzburg im Rahmen
der Zulassung zur ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien entstanden.
Zu Beginn der Arbeit möchte ich meinen Dank an all jene Personen aussprechen,
die mich bei der Verwirklichung und Vollendung dieser unterstützt haben.
So danke ich zunächst dem Betreuer meiner Arbeit, Herrn Markus Elsholz, der
großen Anteil am Gelingen dieser Arbeit hatte. Er hatte während der gesamten Zeit
immer ein offenes Ohr für meine Fragen. Für die vielzähligen Hilfestellungen und
Anregungen, sowie die tief greifenden Diskussionen sei ihm herzlich gedankt. Selbiges
gilt für den Prüfer meiner Arbeit, Herrn Prof. Dr. Thomas Trefzger, der mir
insbesondere viel kreativen Freiraum bei der Ausgestaltung meines Themas ließ, mir
gleichzeitig aber stets mit Rat und Tat zur Seite stand.
Weiterhin danke ich Frau Katrin Löffler, die mir beim Umbau und der Inbetriebnahme
der EEG-Geräte mehr als nur eine große Hilfe war, sowie Frau Denise Fischer,
die immer zur Stelle war, wenn ich Hilfe beim Aufbau und der Entwicklung der
Experimente für den Schülerforschungstag in den Sammlungen der Physikdidaktik
und dem M!ND-Center der Universität Würzburg benötigte.
Ferner danke ich herzlich meinen Eltern, insbesondere meiner Mutter, für das Korrekturlesen
dieser Arbeit.
Anmerkungen zum Arbeiten mit diesem Text:
Zum Lesen dieser schriftlichen Hausarbeit seien einleitend einige Anmerkungen gemacht,
die dem Leser das Arbeiten mit dem Text vereinfachen sollen:
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird auf die gleichzeitige Verwendung männlicher
und weiblicher Sprachformen verzichtet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten
gleichwohl für beiderlei Geschlecht. In Ausnahmefällen wird explizit darauf hingewiesen,
ob männliche oder weibliche Personen gemeint sind. Aus selbigen Grund
wurde eine in didaktischen Arbeiten eher unübliche nummerierte Zitiertechnik verwendet,
sowie die Arbeit in mit lateinischen Großbuchstaben nummerierte Textsektionen,
mit römischen Zahlen nummerierte Kapitel, sowie mit arabischen Zahlen
nummerierte Abschnitte und Unterabschnitte gegliedert. Ferner wurden zur besseren
Überprüfung der Quellenangaben diese, falls dies sinnvoll möglich war, um die
zugehörigen Seitenzahlen in der entsprechenden Literatur ergänzt.
1