Textes - Akademie für Leseförderung Niedersachsen
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Netzwerk <strong>für</strong> Deutsch als Zweit- und<br />
Bildungssprache, Mehrsprachigkeit und<br />
Interkulturelle Kompetenz in <strong>Niedersachsen</strong><br />
DaZ-Projektteam<br />
Walter-Gropius-Schule<br />
Berufsbildende Schulen Hildesheim<br />
15 Empfehlungen <strong>für</strong> die Konstruktion<br />
eines vereinfachten Alternativtextes (nach Leisen)<br />
1. Leser unmittelbar ansprechen<br />
2. Fragehaltung erzeugen<br />
3. Programmvorschau geben<br />
4. Erklärungen einschieben (mit d. h., z. B. etc.)<br />
5. Kurze Sätze bilden, Parataxe einfacher als Hypotaxe<br />
6. Ausdruck dem mündlichen Sprachgebrauch anlehnen<br />
7. Unnötigen Ausdruckswechsel vermeiden/bei denselben Begriffen bleiben<br />
8. Schwierige Wörter und Aussagen in den Folgesätzen wiederholen<br />
9. Beispiele aus dem Erfahrungsbereich des Lesers einbauen<br />
10. Argumente an bekannte Sachverhalte anlehnen<br />
11. Ergänzende Details an den Schluss stellen<br />
12. Durch Bilder unterstützen<br />
13. Rhetorische Fragen zum Mitdenken stellen<br />
14. Text klar gliedern<br />
15. Zur Ausgangsfrage zurückkehren<br />
Studienseminar Koblenz S. 104<br />
06.02.2013 Susanne Oppermann 23
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