5.3.3 Flächen (überarbeitete Fassung 2011) - Bayerische Mittelschule
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Modulare Förderung – Mathematik<br />
2) ƒ Umfang und Flächeninhalt ermitteln und berechnen J L<br />
Wie viel Glas wurde für deine Klassenzimmerfenster benötigt?<br />
‣<br />
Übungsaufgaben FLÄCHEN 5<br />
LÖSUNG<br />
Individuelle Lösungen.<br />
Allgemeine Lösungshilfe:<br />
— Abmessen von Länge und Breite einer Glasscheibe (bzw. aller unterschiedlichen Glasscheiben) im Klassenzimmer.<br />
— Gegebenenfalls ist es sinnvoll, einzelne Teilflächen zu messen.<br />
— Berechnen der rechteckigen Flächen mit der Formel A = Länge • Breite.<br />
— Zuvor müssen nicht berechenbare Flächen (gebogen oder rund, spezielle Formen) abgeschätzt bzw. zeichnerisch in<br />
eine rechteckige Form (berechenbar) gebracht werden.<br />
— Addieren aller Teilflächen bzw. Multiplizieren des Flächeninhalts einer Glasscheibe mit der Anzahl der<br />
Klassenzimmerfenster.<br />
Anregungen zur Weiterarbeit<br />
Suche weitere Glasflächen in deiner Umgebung, miss oder schätze die Größe und berechne<br />
den Flächeninhalt. Z. B. Gangtüren im Schulhaus, Zimmerfenster zu Hause, Handspiegel,<br />
Frontscheibe und Rückspiegel eines Autos.<br />
48 Starterkit Mathematik FLÄCHEN
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