Aktionsheft - Erzdiözese Salzburg

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P A R T N E R
müssen nur mit dem richtigen Buchstaben beginnen). Sollten die Kinder
Hilfe brauche, ist diese natürlich zu leisten.
Der/die GL stellt dann kurz den inhaltlichen Zusammenhang her: Die
Spenden an die Sternsingeraktion kommen Menschen in den Entwicklungsländern
zu Gute. Diese Menschen haben viel Kraft und viele
Fähigkeiten. Was ihnen aber oft fehlt, sind die finanziellen Mittel, ihre
guten Ideen auch umzusetzen. Auf jeden Fall sind sie unsere Partner/innen.
An einem Ende der Partnerschaft stehen die Sternsinger/innen
in Österreich, am anderen Ende unsere Geschwister z.B. in Brasilien,
Nepal oder Kenia.
Station 3: An der Nase herumführen
Die „Weisen aus dem Morgenland“ haben sich auf eine schwierige
Reise begeben, weil sie eine Ahnung von der Geburt Jesu hatten. Sie
brachen auf, ohne zu wissen wohin, und sie hatten auf ihrer Reise zum
Stall nach Bethlehem viele Abenteuer zu bestehen. Doch sie vertrauten
darauf, dass der Stern sie auf den richtigen Weg führen würde. Um
Geführt-Werden und um Vertrauen geht es auch in diesem Spiel.
Es werden Zweiergruppen gebildet. Ein Kind führt den/die Partner/in,
indem es in ca. 5–10 cm Abstand den Zeigefinger vor dessen/deren
Nase hält und ihn/sie damit lotst – durch den Raum oder durch einen
Teil, in dem „Hindernisse“ aufgebaut sind (Stühle, Tische, Kartons etc.).
Es ist alles erlaubt (unter Tischen hindurch, auf dem Boden kriechen,
etc.), nur darf es den/die Geführte nicht überfordern und es muss die
Sicherheit gewährleistet sein (aufeinander aufpassen!).
Nachdem alle wieder am Ausgangspunkt angelangt sind, können die
Kinder kurz etwas darüber sagen, wie es ihnen ergangen ist.
Danach beginnt die „Rückrunde“, und die „Geführten“ werden zu den
„Führern/innen“.
f Material: Tische, Sessel, Kartons, …
Station 4: Sternsinger-Rätsel knacken
Die Kinder überlegen gemeinsam Fragen zu einem Sternsinger-Rätsel,
der/die GL unterstützt und visualisiert auf einem Plakat (Lösungs-Kästchen
aufmalen, Vorschläge aufgreifen und zu Lösungen verhelfen, siehe
Beispiel weiter unten). Das Lösungswort ist „TEILEN“. Mit der Überschrift,
den Fragen und den notwendigen freien Felder gestaltet dann
jede/r das Sternsinger-Rätsel auf einem schön gestalteten A4-Blatt und
nimmt es nach Hause mit.
Es ist die Aufgabe der Eltern (oder anderer Bezugspersonen wie z.B.
Großeltern), die Fragen zu beantworten und das Rätsel zu lösen. Nett
ist es auch, wenn die Kinder am Ende auch einen Neujahrswunsch für
die Eltern aufschreiben. Ein Beispiel dafür (auch zu den Fragen, sollten
keine eigenen gefunden werden) siehe weiter unten.
f Material: A4-Blätter, bunte Stifte, Plakat
Könnt ihr das Sternsinger-Rätsel knacken?
Stern
Melchior
Kreide
Kamele
Weihrauch
Segen
1. Wer hat den Heiligen Drei Königen den Weg erleuchtet?...............................................
2. Wie heißt einer der Heiligen Drei Könige?....................................................................
3. Was ist das wichtigste Schreibgerät der Sternsinger/innen?.....................
4. Welche Reittiere hatten die Heiligen Drei Könige?...........................
5. Welche ist eine der Gaben der Heiligen Drei Könige?....................................................
6. Was bringen die Sternsinger/innen?...............................................
wirkt Wunder!
Das wünsche ich euch für das Neue Jahr:
Unterschrift: