Normale Sprachentwicklung ICD-10-Kategorien Klassifikation
Normale Sprachentwicklung ICD-10-Kategorien Klassifikation
Normale Sprachentwicklung ICD-10-Kategorien Klassifikation
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
nein<br />
Bedeutung komorbider Störungen<br />
Später auftretende<br />
Sprachstörung?<br />
nein<br />
Störung des<br />
Sprachverständnisses?<br />
nein<br />
Störung der<br />
Sprachproduktion?<br />
ja<br />
ja<br />
ja<br />
Aphasie (z.B. Landau-Kleffner-<br />
Syndrom)<br />
rezeptive<br />
Sprachstörung<br />
(F80.2)<br />
expressive<br />
Sprachstörung<br />
(F80.1)<br />
•! Diagnostik<br />
–! Suchen nach anderen Teilleistungsstörungen<br />
–! Suchen nach psychiatrischen Störungen<br />
–! Ausreichende Diagnostik<br />
•! Therapie<br />
–! Umfassende Behandlung<br />
–! Gemeinsames Konzept<br />
–! Keine Überforderung<br />
•! Multimodales Konzept<br />
–! Einschränkungen des Kindes berücksichtigen<br />
–! Kurze Arbeitseinheiten (Aufmerksamkeitsstörungen)<br />
–! Einfache Anweisungen<br />
Noterdaem, Sprachstörungen, 2009<br />
Ursachen<br />
•! Genetische Disposition<br />
–! Familiäre Häufung bei Sprachstörungen<br />
Zwillingsuntersuchungen<br />
–! Molekulargenetische Untersuchungen<br />
•! Hirnorganische Komponente<br />
–! Gehäufte Unreifezeichen des ZNS<br />
–! MRT und SPECT-Befunde<br />
–! Anfallszeichen?<br />
•! Umwelteinflüsse<br />
–! nicht ursächlich, begünstigen die Manifestation von<br />
Entwicklungsstörungen<br />
–! Häufung bei Unterschichtfamilie, Kaspar-Hauser<br />
-Syndrom<br />
Verlauf<br />
RLD<br />
(N=17)<br />
Geschwister<br />
(N=16)<br />
Intelligenz<br />
80 (92/84) <strong>10</strong>2 (<strong>10</strong>8/<strong>10</strong>5)<br />
Sprachverständnis<br />
<strong>10</strong> 15<br />
Lesen<br />
36 50<br />
Rechtschreiben 28 40<br />
Phonol. Verarbeitung 11 23<br />
TOM 16 20<br />
Noterdaem, Sprachstörungen, 2009<br />
Noterdaem, Sprachstörungen, 2009<br />
Clegg, Hollis, Mawhood, Rutter, 2005
Change language