Begleitinformationen zum Brackeler Schachlehrgang ...

Begleitinformationen zum Brackeler Schachlehrgang
von Christian Goldschmidt
Eine farbliche Unterscheidung mit grünen und roten Kreuzen ist eine hilfreiche
Visualisierung, man könnte alternativ auch einfarbig mit Bleistift arbeiten und z.B. Kreise und
Kreuze machen.
Der König darf übrigens auch schlagen, das wird als wichtige Zugmöglichkeit auch beim
Spiel oft nicht erkannt.
Der Turm (Seite 8)
Die Aufgaben zum Turm erfragen zwar Turmzüge, aber Schwierigkeiten treten vor allem bei
der Interaktion mit dem König auf.
Schon die erste Aufgabe enthält ein kleines Osterei: Vermutlich die wenigsten Kinder werden
hier erkennen, dass der weiße König im Schach steht! Streng genommen wäre somit der
einzig gültige Turmzug, den Läufer zu schlagen. Auf alle anderen Felder in seiner Reichweite
müsste man also rote Kreuze machen. Apropos Reichweite: Gemeint sind wieder alle Felder,
die der Turm mit einem Zug erreichen kann. Nicht erreichen kann er Felder, für die er über
andere Figuren springen müsste.
Schülern, die ohne Erklärung oder Hinweis ein grünes
Kreuz auf dem Läufer machen und rote Kreuze nur auf
a6,b6,c6,d6, f6 sowie e8,e7,e5 können Sie vermutlich guten
Gewissens sofort das Bauerndiplom ausstellen.
Wer alle diese Felder grün ankreuzt, hat den Turm gut
verstanden und nur das Schach nicht erkannt. Wenn die
Aufgaben bearbeitet werden, bevor der Läufer thematisiert
worden ist, können die Kinder diese Hürde nicht nehmen.
Dann darf man das Schach getrost mal übersehen. Aber in
der Regel kennen die Kinder alle Gangarten schon bevor
sie mit den Aufgaben beginnen. Manchmal werden
zusätzlich die Felder e3,e2,e1 und h6 rot angekreuzt, um zu zeigen das der Turm nicht
springen darf. Sehr gut! Finden sich auf diesen Feldern allerdings grüne Kreuze ist das nicht
so gut. Manchmal wird nur ein Kreuz in jeder Richtung gemacht, auch hier hat das Kind den
Turm schon verstanden, jedoch die Aufgabe nicht. Manche Kinder machen in diesem Fall
auch vier Pfeile.
Als weitere Zugmöglichkeit wird das Schlagen gerne vergessen, manchmal wird allerdings
sogar der weiße König geschlagen. Diese Fehler bedürfen einer Korrektur. Kreuze auf
anderen Reihen oder Linien bedürfen einer erneuten Aufgabenerklärung.
Weitere Besonderheiten bei den Turmaufgaben:
In der dritten Aufgabe darf der Turm nicht nach e7, weil er seinem König damit ins Schach
setzt (schwarzer Turm auf a6!)
In den Aufgaben 4-6 soll der schwarze Turm gezogen werden! Es sollen systematisch alle
Felder in seiner Reichweite betrachtet und je nachdem rot oder grün angekreuzt werden.
In Aufgabe 6 ist nur „Turm schlägt auf e4“ eine Lösung. Alle anderen Turmzüge sind
ungültig, oder er kann selbst geschlagen werden.
In den Aufgaben 7-9 ist wieder der weiße Turm dran. Es reicht die Felder zu erfassen, die für
ihn ungefährlich (grün) sind.
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