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Gesamt<br />
Mädchen<br />
Jungen<br />
12-13 Jahre<br />
14-15 Jahre<br />
16-17 Jahre<br />
18-19 Jahre<br />
Hauptschule<br />
Realschule<br />
Gymnasium<br />
Inhaltliche Verteilung der Internetnutzung<br />
45<br />
Kommunikation Spiele Informationssuche Unterhaltung (z.B. Musik, Videos, Bilder)<br />
41<br />
45<br />
46<br />
44<br />
45<br />
47<br />
46<br />
44<br />
49<br />
Das Zitat von Alan Kay (»Technology is only technology to those<br />
born before technology.«) spiegelt sich auch in der JIM-Studie<br />
wieder, wenn es dort heißt: »Für Jugendliche spielen Medien<br />
eine bedeutende Rolle in ihrem Alltag. Mediengeräte und<br />
Medieninhalte sind allgegenwärtig und werden für Information,<br />
Unterhaltung und Kommunikation genutzt. Analog zum<br />
breiten Repertoire bei der Ausstattung mit Mediengeräten ist<br />
auch die Mediennutzung bei den meisten Jugendlichen vielfältig<br />
und flexibel. Internet, Fernsehen und Handy werden insgesamt<br />
von jeweils 91 Prozent der 12- bis 19-Jährigen regelmäßig<br />
(täglich/mehrmals pro Woche) genutzt.« (JIM-Studie<br />
2012,12)<br />
68% gehen täglich ins Internet, 23% mehrmals pro Woche,<br />
das sind insgesamt 91%. Die Internetnutzung steht an zweiter<br />
Stelle der »Wichtigkeit der Medien« (JIM-Studie 2012,14), direkt<br />
nach dem »Musik hören«, gefolgt von »Handy […] nutzen«<br />
(JIM-Studie 2012,14). Sieht man sich die Art der Nutzung<br />
an, so wird angegeben, dass fast die Hälfte der Zeit, die<br />
im Internet verbracht wird, mit kommunikativen Tätigkeiten verbracht<br />
wird, wie »mailen, chatten oder die Nutzung sozialer<br />
Netzwerke« (JIM-Studie 2012,32). Die restliche Zeit wird mit<br />
Unterhaltung und »Zerstreuung« verbracht und 15% mit der<br />
Suche nach Informationen.<br />
»Bei den kommunikativen Aktivitäten im Internet stehen die<br />
Online-Communities an erster Stelle. 78 Prozent der Jugendlichen<br />
suchen Plattformen wie Facebook oder SchülerVZ regelmäßig<br />
auf (täglich/mehrmals pro Woche). Daneben sind das<br />
Lesen und Schreiben von E-Mails (53%) und die Nutzung von<br />
Chatrooms (44%) relevant, während Instant Messenger inzwischen<br />
deutlich an Attraktivität eingebüßt haben und nur noch<br />
bei 24 Prozent der 12- bis 19-Jährigen regelmäßig Anwendung<br />
finden (2011: 48%). Jeder Fünfte telefoniert regelmäßig<br />
per Internet (19%), etwas weniger tauschen sich mit dieser<br />
Häufigkeit im Rahmen von Spielen aus (12%). Twitter ist für<br />
die meisten Jugendlichen eher ein Randphänomen - nur wenige<br />
lesen (7%) oder verfassen (4%) regelmäßig solche kurzen<br />
Nachrichten, die maximal 140 Zeichen enthalten können. Die<br />
14<br />
16<br />
7<br />
22<br />
14<br />
14<br />
0 25 50 75 100<br />
20<br />
18<br />
16<br />
17<br />
16<br />
16<br />
15<br />
17<br />
17<br />
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11<br />
13<br />
12<br />
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23<br />
25<br />
27<br />
24<br />
26<br />
24<br />
24<br />
Quelle: JIM 2012, Angaben in Prozent<br />
Basis: Internet-Nutzer, n=1.182<br />
www.mpfs.de<br />
(Nutzung mit freundlicher Genehmigung von) © mpfs<br />
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