Claudia Fraas & Stefan Meier - Multimodale Stil-Frameanalyse .pdf

Claudia Fraas / Stefan Meier 151
schen Samplings der Grounded-Theory-Methodologie einen systematischen und intersubjektiv
nachvollziehbaren Forschungsverlauf ermöglicht.
Frames werden dabei aufgefasst als Beschreibungsinstrumente für diskursive Sinnstrukturen,
während Stil die Art und Weise in den Blick nimmt, in der Sinnstrukturen in
bestimmten kommunikativen Situationen zur Darstellung kommen. Eine Vermittlungsgröße
zwischen beiden Ebenen ist das Framing, die Aktivierung kognitiver Strukturen
in konkreten Situationen, also der Prozess der Kontextualisierung, Bedeutungskonstitution
und Interpretation. Framing betrifft sowohl sprachliche als auch visuelle Kontextualisierungen
und vor allem das Zusammenspiel beider in Bedeutungskonstitutions- und
Interpretationsprozessen.
Um exemplarisch zu verdeutlichen, wie mithilfe eines solchen Verfahrens ein multimodales
Diskursfragment analytisch erschlossen werden kann, wurden ausgehend von
einem frame-analytischen Zugriff auf das empirische Material sowohl die sprachlich
realisierten Frame-Elemente als auch die damit verbundenen bildstilistisch geformten
Motive, Motivpräsentationsweisen und Motivkompositionen kodiert. Es wurde gezeigt,
dass durch die kontextuelle Füllung der Kodes sowohl in sprachlicher als auch in visueller
Hinsicht sowie durch die Korrespondenz beider Zeichensysteme Interpretationen
und Perspektivierungen diskursrelevanter Inhalte als Framing-Effekte deutlich werden.
Sprachliche und visuelle Diskurs-Realisierungen rufen durch die jeweils unterschiedlichen
kommunikativen Funktionen der Zeichensysteme unterschiedliche Framing-Effekte
hervor, die sich in der Korrespondenz der Zeichen-Systeme auf einer höheren
Ebene zu multimodalen Kommunikaten verbinden. Die diskursive Praxis dieser multimodalen
Kommunikate induziert weitere diskursmotivierte Framing-Effekte, die bestimmte
Inhalte hervorheben, während andere in den Hintergrund treten.
Literatur
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