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Schulprogramm - Otto-Hahn-Gymnasium Göttingen

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3.5 Realisierte fachbezogene Maßnahmen zur Unterrichtsentwicklung im Schuljahr<br />

2010/2011 und 2011/2012<br />

Fachgruppe Projekt Maßnahme Bezug zum<br />

Leitbild<br />

BIG<br />

Training sozialer<br />

Kompetenzen<br />

Es werden Gruppentrainings zur Professionalisierung<br />

bei der Führung schwieriger<br />

Gespräche veranstaltet.<br />

3.4.1<br />

Biologie<br />

Umsetzung des<br />

Kerncurriculums<br />

Es existiert ein schulinterner Lehrplan<br />

für die Sek. I und die Q-Phase<br />

3.3.5<br />

3.3.4<br />

Bewertungskompetenz<br />

in<br />

Q1<br />

Eine Unterrichtseinheit in Q1 zum Thema<br />

„Genmais“ (nach Alfs und Hössle)<br />

mit dem methodischen Schwerpunkt der<br />

Förderung der Bewertungskomtetenz<br />

wurde im Schuljahr 2011/2012 erfolgreich<br />

durchgeführt.<br />

3.3.5<br />

Basiskonzepte<br />

in der Qualifikationsphase<br />

Verschiedene Modelle zur Befähigung<br />

der SuS, die aktuellen Unterrichtsinhalte<br />

den entsprechenden Basiskonzepten<br />

zuzuordnen wurden<br />

im Schuljahr 2011/2012 entwickelt und<br />

erprobt.<br />

3.3.5<br />

Chemie<br />

Umsetzung des<br />

Kerncurriculums<br />

für die Sek. I<br />

und Q-Phase<br />

Es existieren schulinterne Lehrpläne für<br />

die Sek. I und Q-Phase<br />

3.3.5<br />

3.3.4<br />

Darstellendes<br />

Spiel<br />

Schulinterner<br />

Lehrplan<br />

Es existiert ein schulinterner Lehrplan<br />

für die Jahrgänge 7-12.<br />

3.3.1<br />

3.3.4<br />

Ausbau der<br />

Lehrerkompetenz<br />

An mehreren Terminen hat sich die<br />

Fachgruppe in Zusammenarbeit mit<br />

dem Deutschen Theater <strong>Göttingen</strong> in<br />

der Lichttechnik und im Lichteinsatz<br />

fortgebildet.<br />

3.2.3<br />

Deutsch Portfolioarbeit Die Methode der Portfolioarbeit wurde<br />

von verschiedenen Kollegen in ausgewählten<br />

Lerngruppen angewendet.<br />

3.3.2.<br />

Binnen-differenzierung<br />

im Literaturunterricht<br />

Maßnahmen zur Binnendifferenzierung<br />

im Literaturunterricht wurden in verschiedenen<br />

Klassen durchgeführt und<br />

kritisch reflektiert.<br />

3.3.3<br />

21<br />

<strong>Schulprogramm</strong> <strong>Otto</strong>-<strong>Hahn</strong>-<strong>Gymnasium</strong> 2013

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