Mechanik â zweidimensional und dynamisch - Didaktik der Physik
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5. Ergebnisse im Verständnistest<br />
• Betrachtung <strong>der</strong> Anzahl von gehaltenen Unterrichtsst<strong>und</strong>en:<br />
– In Kontrollgruppe: kein Zusammenhang mit Lernerfolg<br />
(überraschend).<br />
– In Treatmentgruppe: Anzahl gehaltener Unterrichtsst<strong>und</strong>en<br />
korreliert positiv mit dem Lernerfolg!<br />
Aufgaben zum<br />
Gr<strong>und</strong>verständnis<br />
Aufgaben zum<br />
2D-<strong>dynamisch</strong>en Konzept<br />
Aufgaben zu<br />
traditionellem Konzept<br />
Kontrollgruppe<br />
nicht signifikant<br />
nicht signifikant<br />
nicht signifikant<br />
Treatmentgruppe<br />
höchst signifikant<br />
hoch signifikant<br />
nicht signifikant<br />
Thomas Wilhelm<br />
<strong>Mechanik</strong> – <strong>zweidimensional</strong> <strong>und</strong> <strong>dynamisch</strong><br />
9.9.2010
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