Mechanik â zweidimensional und dynamisch - Didaktik der Physik
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2. Leitidee: Nutzung an<strong>der</strong>er Codierungen<br />
• Piktogrammartige Darstellungen <strong>der</strong><br />
Größen, z.B. mit Vektoren, sind leicht<br />
erfassbar.<br />
• Wir nennen sie:<br />
<strong>dynamisch</strong> ikonische Repräsentationen.<br />
• Graphen Lesen ist dagegen schwierig.<br />
Thomas Wilhelm<br />
<strong>Mechanik</strong> – <strong>zweidimensional</strong> <strong>und</strong> <strong>dynamisch</strong><br />
9.9.2010
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