Ziele und Aufgaben des Faches Ethik
Ziele und Aufgaben des Faches Ethik
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Gymnasium<br />
Sich positionieren zum Anspruch der Menschenrechte<br />
auf universelle Geltung<br />
Beurteilen verschiedener Straftheorien<br />
- kulturhistorische Gr<strong>und</strong>lagen<br />
christliche Gr<strong>und</strong>aussagen<br />
Geschichte der Menschenrechte<br />
Menschenrechtsverletzungen<br />
Sind Menschenrechte eurozentrisch?<br />
Podiumsdiskussion: Krieg für Menschenrechte<br />
⇒ Informationsbeschaffung <strong>und</strong> -verarbeitung<br />
Schuld, Sühne, Rache, Strafe, Gnade<br />
Begriffsanalyse<br />
Folter, Pranger<br />
Vergeltung: Blutrache, Ehrenmorde, Talionsprinzip<br />
Vergebung: Gnade, Begnadigung<br />
christliche Perspektive der Gnade <strong>und</strong> religiöses<br />
Freiheitsverständnis<br />
LB 1<br />
- absolute Straftheorien Vergeltung <strong>und</strong> Schuldausgleich<br />
Kant: „Metaphysische Anfangsgründe der<br />
Rechtslehre“<br />
- relative Straftheorien General- <strong>und</strong> Spezialprävention<br />
von Liszt: „Zweckgedanken im Strafrecht“<br />
Wahlpflicht 1: Existenzialistische Literatur 4 Ustd.<br />
Einblick gewinnen in den Zusammenhang von<br />
existenzialistischer Philosophie <strong>und</strong> literarischem<br />
Wirken anhand eines ausgewählten Werkes<br />
Schicksal, Freiheit <strong>und</strong> Verantwortung<br />
Sartre: „Die Fliegen“, „Bariona oder Sohn <strong>des</strong><br />
Donners“, „Die Troerinnen <strong>des</strong> Euripi<strong>des</strong>“<br />
Camus: „Die Pest“<br />
LB 1<br />
32 2011 GY – ETH
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