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Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Wintersemester 2005/06

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Dozent<br />

Art der LV<br />

Titel<br />

Prof. Dr. Helmut Thome<br />

Vorlesung mit Übung<br />

Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung II<br />

Ort Vorlesung: Melanchthonianum, Hörsaal A Beginn 11. Oktober<br />

Übungen 1-4: Emil-Abderhalden-Str. 7,Methodenlabor<br />

Beginn 11. Oktober<br />

Zeit Vorlesung: Dienstag 10:00 – 12:00 Uhr<br />

Übung 1: Dienstag 14:00 – 16:00 Uhr<br />

Übung 2: Mittwoch 10:00 – 12:00 Uhr<br />

Übung 3 Donnerstag 14.00 – 16:00 Uhr (N.N.)<br />

Teilnehmer<br />

GS Hauptfach Soziologie im Mag.- u. Dipl.-Studiengang<br />

Thematik<br />

Die Vorlesung und die ihr zugeordnete Übung sind Pflichtveranstaltungen im<br />

Rahmen des Grundstudiums für Hauptfach - Studierende im Diplom - oder<br />

Magister-Studiengang Soziologie.<br />

Thematischer Schwerpunkt sind die elementaren Formen der deskriptiven Statistik:<br />

die Darstellung von Häufigkeitsverteilungen einzelner Variablen; statistische<br />

Kennwerte für die „zentrale Tendenz“ und die Streuung einer Verteilung;<br />

Korrelations- bzw. Assoziationskoeffizienten für den Zusammenhang zwischen<br />

zwei und mehr Variablen; das Prinzip der Drittvariablenkontrolle; Basismodelle der<br />

Kausalanalyse. Anschauungsmaterial liefern verschiedene Datensätze aus<br />

allgemeinen Bevölkerungsumfragen in Deutschland sowie aus Studienprojekten<br />

über Umweltbewusstsein und Wertorientierungen.<br />

Literatur<br />

Thome, H. (1989) Grundkurs Statistik I: Deskriptive Statistik. Historische<br />

Sozialforschung (HSR; Suppl. No. 2) Köln: Zentrum für Historische Sozialforschung<br />

Online: http://hsr-trans.zhsf.uni-koeln.de/hsr2/index.htm<br />

Benninghausen, H. (mehrere Jahre u. Auflagen): Deskriptive Statistik:Stuttgart,<br />

Teubner.<br />

Scheinerwerb/Anforderungen / Arbeitsform<br />

Der Leistungsnachweis wird durch eine erfolgreiche Klausur erworben. Die<br />

Klausurteilnahme ist nur nach kontinuierlicher Bearbeitung der Übungsaufgaben<br />

möglich und sinnvoll.<br />

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