Kindergarten St. Martin, Stand 01.09.09.pdf - Stadt Gemünden am ...

3.2.2 Emotionalität, soziale Beziehungen und Konflikte
• Emotionales Verständnis von sich selbst (sich annehmen wie man ist)
- Sich der eigenen Gefühle bewusst werden, sie akzeptieren, sie gegenüber anderen beschreiben
und über sie nachdenken.
- Unangenehme Gefühle zulassen, belastende Situationen aktiv und wirksam bewältigen.
- Lernen, wie Ausdruck und Kommunikation von Gefühlen auf andere wirken und Beziehungen
beeinflussen.
• Gefühle, Stimmungen und Befindlichkeit anderer Menschen wahrnehmen
- Ausdruck und Verhalten anderer Menschen zutreffend interpretieren.
- Ursachen und Gefühle kennen.
• Verständnis, Rücksichtnahme auf andere
- Grenzen und Regeln berücksichtigen.
- Sich in die Situation anderen einfühlen, hilfsbereit sein.
• Kontakt-, Beziehungs- und Konfliktfähigkeit
- Kontakt zu anderen Kindern aufnehmen, auf andere zugehen und Freundschaften schließen.
- Konflikte konstruktiv aushandeln und Kompromisse schließen.
• Eigene Interessen, Bedürfnisse und Standpunkte
- Meinungen zum Ausdruck bringen und selbstbewusst vertreten.
3.2.3 Sprache und Literacy
• Spracherwerb
Kinder lernen Sprache in der Beziehung mit Personen und durch Nachahmung.
Sprache entwickelt sich während der ganzen Kindheit in vielfältiger Weise:
… in der Familie,
… in Alltagssituationen,
… in Bildungseinrichtungen.
Speziell für Migrantenkinder gibt es den “Vorkurs Deutsch 160”, indem diese Kinder gerade
im letzten Kindergartenjahr gesondert von Kindergarten und Schule intensiv gefördert werden.
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