Lesen im modernen Ungarischunterricht

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In Salzburg wurde ein eigener Test zur Überprüfung der Lesekompetenz an
der 5. bis zur 9. Schulstufe entwickelt. Das sogenannte „Salzburger
Lese-Screening 5-9“ (SLS) will einen wirksamen Beitrag zur Erkennung von
Leseschwächen leisten, um den Betroffenen nach der Diagnose individuell
und differenziert helfen zu können. Im Anschluss daran sollten nämlich bei
Notwendigkeit von jeder Schule spezifische Maßnahmen zur Leseförderung
ergriffen werden. Die erzielten Ergebnisse werden wiederum mit dem
Screening-Modell überprüft. 55
Neben bundesweit laufenden Maßnahmen gibt es auch regionale Aktivitäten,
die von EU, Bund und Land gefördert werden. Die Volkshochschule
Burgenland führt in ihrem Programm die sogenannte „LernBar“. Diese soll
Basisbildungsangebote für jene Interessenten mit Leseproblemen anbieten,
die bislang mit Lernbarrieren zu kämpfen hatten und als bildungsferne oder
benachteiligte Gruppe versorgt werden müssen. 56
55 Vgl. http://www.bmukk.gv.at/schulen/pwi/Lesefit_-_Salzburger_Les8642.xml
56 Vgl. http://www.vhs-burgenland.at/downloads/lernbarmappe.pdf