Standardsituation
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<strong>Standardsituation</strong>: Vorschläge zielorientiert<br />
sammeln, bündeln und auswählen<br />
Handlungsoptionen:<br />
• eine kriterienorientierte Sammlung vornehmen, durch<br />
Vorgabe von Kriterien<br />
• unkommentierte Sammlung mit<br />
Lehrerzusammenfassung und –auswertung<br />
• unkommentierte Sammlung und Bewertung durch<br />
Schüler nach 3-5 Beiträgen<br />
• schriftliche Fixierung in Einzelarbeit auf Zettel und<br />
Aushandeln in Partnerarbeit mit anschließender<br />
Vorstellung<br />
• instantane Kommentierung durch den Lehrer oder<br />
Mitschüler