Das amtliche Regelwerk - Bundesministerium für Unterricht, Kunst ...

(2.1) Fügungen in adverbialer Verwendung, zum Beispiel:
zu Ende [gehen, kommen], zu Fuß [gehen], zu Hilfe [kommen], zu Lande, zu
Wasser und zu Lande, zu Schaden [kommen]
darüber hinaus, nach wie vor, vor allem
(2.2) mehrteilige Konjunktionen, zum Beispiel:
ohne dass, statt dass, außer dass
(2.3) Fügungen in präpositionaler Verwendung, zum Beispiel:
zur Zeit [Goethes], zu Zeiten [Goethes]
(2.4) so, wie oder zu + Adjektiv, Adverb oder Pronomen, zum Beispiel:
so (wie, zu) hohe Häuser; er hat das schon so (wie, zu) oft gesagt; so (wie,
zu) viel Geld; so (wie, zu) viele Leute; so (wie, zu) weit
(2.5) gar kein, gar nicht, gar nichts, gar sehr, gar wohl
E3: In den folgenden Fällen bleibt es dem Schreibenden überlassen, ob er sie
als Zusammensetzung oder als Wortgruppe verstanden wissen will:
(1) Fügungen in adverbialer Verwendung, zum Beispiel:
außerstand setzen/außer Stand setzen; außerstande sein/außer Stande sein;
imstande sein/im Stande sein; infrage stellen/in Frage stellen; instand setzen/
in Stand setzen; zugrunde gehen/zu Grunde gehen; zuhause/zu Hause [bleiben,
sein]; zuleide tun/zu Leide tun; zumute sein/zu Mute sein; zurande kommen/zu
Rande kommen; zuschanden machen, werden/zu Schanden machen,
werden; zuschulden kommen lassen/zu Schulden kommen lassen; zustande
bringen/zu Stande bringen; zutage fördern, treten/zu Tage fördern, treten;
zuwege bringen/zu Wege bringen
(2) die Konjunktion
sodass/so dass
(3) Fügungen in präpositionaler Verwendung, zum Beispiel:
anstelle/an Stelle; aufgrund/auf Grund; aufseiten/auf Seiten; mithilfe/mit
Hilfe; vonseiten/von Seiten; zugunsten/zu Gunsten; zulasten/zu Lasten; zuungunsten/zu
Ungunsten
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