Jahresbericht 2012 - Fachstelle für Suchtprävention NÃ
Jahresbericht 2012 - Fachstelle für Suchtprävention NÃ
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Workshop Basics<br />
Die Auseinandersetzung der Jugendlichen und der MitarbeiterInnen<br />
im Bereich Jugendarbeit mit Themen rund um Sucht und Suchtvorbeugung<br />
soll mithilfe praktischer Methoden angeregt werden.<br />
diverse Suchtformen, Medien,<br />
Glücksspiel, Essstörungen, Lebenskompetenzen<br />
Workshop no risk, no fun?<br />
Jugendliche sollen sich offen mit ihrem eigenen Konsumverhalten<br />
auseinandersetzen und einen bewussteren Umgang mit Rausch<br />
und Risiko kennen lernen. Ein besonderes Augenmerk liegt auch<br />
in der Lebenskompetenzförderung, im Erkennen der eigenen<br />
Möglichkeiten, der eigenen Grenzen und der Konsequenzen bei<br />
deren Überschreitung.<br />
diverse Suchtformen, Lebenskompetenzen,<br />
Risiko & Gewalt<br />
Workshop Alkohol – Die Suche nach Rausch?<br />
Jugendliche müssen die Fähigkeit entwickeln, mit vielfältigen und<br />
verlockenden Angeboten rund um Alkohol souverän umgehen zu<br />
können. Mit unserem Workshop wollen wir Jugendliche dazu anregen,<br />
persönliche Erfahrungen zu reflektieren und sich ihrer eigenen<br />
Verantwortung bewusst zu werden.<br />
Alkohol, Lebenskompetenzen,<br />
Risiko & Gewalt<br />
Workshop Girls Talk<br />
Mädchen sollen miteinander unrealistische Schönheitsideale hinterfragen,<br />
ein gesundes Körperbild und eine angemessene Körperwahrnehmung<br />
entwickeln und über die verschiedenen Formen<br />
der Essstörung aufgeklärt werden.<br />
Essstörungen, geschlechtssensible<br />
Suchtvorbeugung, Lebenskompetenzen<br />
Workshop Ch@ck your Limits!<br />
Die Medienkompetenz von Jugendlichen soll gestärkt werden, um<br />
sie für das Thema zu sensibilisieren, damit ein konstruktiver Umgang<br />
mit den Neuen Medien erfolgen kann. Mittels methodischer<br />
und praxisnaher Aufarbeitung des Themas sollen sowohl ein Reflexionsprozess<br />
über das eigene Konsumverhalten angeregt, als<br />
auch suchtfördernde Strukturen identifiziert und abgebaut werden.<br />
Medien, Lebenskompetenzen,<br />
Risiko & Gewalt<br />
<strong>Jahresbericht</strong> Kindergarten 11/12 Schule<br />
Außerschulische Jugendarbeit<br />
Eltern<br />
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