JOGU 207/2009 - Johannes Gutenberg-UniversitÃ¤t Mainz

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Studium & Lehre Üben für den Ernstfall Know-how für zukünftige Mediziner Am Mainzer Skills-Lab des Universitätsklinikums wird praktische Ausbildung großgeschrieben. Das Selbstlernzentrum bietet Medizinstudenten eine zusätzliche Möglichkeit, neben den Pfl ichtkursen im Studium wichtige praktische Fertigkeiten für die spätere ärztliche Tätigkeit zu erlernen. Üben für die Praxis: „Im Skills-Lab ist täglich Tag der offenen Tür.” Foto: Peter Pulkowski Der Patient bewegt sich nicht, reagiert nicht, wenn man ihn anspricht. Tom schaut ob die Atemwege frei sind, und bemerkt, dass der Mann nicht atmet. Sofort beginnt er mit der Herzdruckmassage. Als sich der Zustand des Patienten nach wiederholten Beatmungen und Thoraxkompressionen nicht ändert, heißt es „defi brillieren“. Doch kurz davor hustet der Patient und macht sich durch ein Stöhnen bemerkbar. Alle Beteiligten sind erleichtert, der Defi brillator kann wieder eingepackt werden, jetzt heißt es schnell ins Krankenhaus mit dem Patienten. Solche und andere Szenarien spielen sich häufi g im Mainzer Skills-Lab ab. Zum Glück ist im Selbstlernzentrum des Universitätsklinikums niemals ein Mensch in Gefahr. Die Studierenden der Medizin üben unter anderem an Puppensimulatoren, die fast bis ins kleinste Detail dem menschlichen Organismus entsprechen. „Dem Fachbereich Medizin ist die finanzielle sowie ideelle Unterstützung des Skills-Lab ein besonderes Anliegen“ Seit 2003 trägt das Mainzer Skills-Lab am Universitätsklinikum zur Intensivierung der praktischen Ausbildung im Medizinstudium bei. Das Skills-Lab geht ideell und organisatorisch auf die Initiative einer Gruppe von Studierenden zurück. Auch heute noch liegt die Organisation in der Hand von zwölf studentischen Mitarbeitern. Die laufenden Kosten für Geräte und Personal von 30.000 Euro im Jahr übernimmt der Fachbereich Medizin. „Dem Fachbereich Medizin ist die fi nanzielle sowie ideelle Unterstützung des Skills-Lab ein besonderes Anliegen“, erklärte der Dekan des Fachbereichs Medizin, Prof. Dr. Dr. Reinhard Urban im Rahmen der Eröffnungsfeier der neuen Räumlichkeiten, in denen sich das Selbstlernzentrum seit April 2008 befi ndet. Im Gebäude 405 ist das Skills-Lab für die Studenten täglich von 10-18 Uhr geöffnet. Das Angebot reicht von einer Vielzahl an Kursen bis hin zum individuellen Üben während der Öffnungszeiten. So bieten die insgesamt 23 Kurse des Skills-Lab von „Auskultation am Patienten“ über „Nahttechni- ken“ bis „Steril Waschen – Das kleine OP-Einmaleins“ eine sinnvolle Ergänzung zu den Pfl ichtveranstaltungen des Medizinstudiums. Die Dozenten kommen zum Großteil aus der Ärzteschaft des Universitätsklinikums und machen es mit ihrem ehrenamtlichen Engagement möglich, den Studenten in den Kursen wichtiges Know-How für die spätere Tätigkeit als Arzt zu vermitteln. Wie groß der Zuspruch ist, beweisen die oftmals schnell ausgebuchten Kurse. Im „Auskultations- Kurs“, einem der beliebtesten bei den Studierenden, kann es passieren, dass bereits einige Sekunden nach Anmeldebeginn auf der Internet-Plattform ILIAS die wenigen heiß begehrten Kursplätze schon vergeben sind. Unter dem Motto „Zwei innovative Ausbildungseinrichtungen unter einem Dach“ hat sich neben dem Skills-Lab das Simulationszentrum der Klinik für Anästhesiologie im Gebäude 405 auf dem Klinikgelände eingerichtet. In Zukunft wird durch diese auch räumlich enge Zusammenarbeit und die Möglichkeit zur gemeinsamen Nutzung von Simulatoren das Kursangebot weiter ausgebaut werden. „Im Skills-Lab ist täglich Tag der offenen Tür“, lautet das Anliegen der Einrichtung. Durch die ganztägigen Öffnungszeiten wird den Studenten die Möglichkeit gegeben, einfach mal zwischen den Vorlesungen oder in der Mittagspause das gerade theoretisch Erlernte selbst praktisch auszuprobieren, die Inhalte des Kurses am Vortag zu wiederholen, oder sich mit anderen Studenten zu treffen, um gemeinsam chirurgisches Nähen zu üben. Dafür stehen den Studierenden viele verschiedene Tasktrainer, Patientensimulatoren, medizinische Geräte und Lernprogramme zur Verfügung. Sehr beliebt bei den Medizinstudenten ist das neue, eigens für Übungszwecke angeschaffte Ultraschallgerät. Wie wichtig die praktischen Fertigkeiten sind, bemerkt man spätestens in der ersten Famulatur. Dann wird es ernst, und das Blutabnehmen sollte beim Patienten, der meist genauso aufgeregt ist wie der Famulus, halbwegs professionell ablaufen. Damit im Ernstfall alles klappt, kann man am Blutabnahmetrainer üben. Ohne Skrupel, jemandem weh zu tun, lassen sich die dem Verlauf der menschlichen Gefäße nachempfundenen Venen des Plastikarms punktieren, und das Erfolgsgefühl stellt sich ein, wenn das Kunstblut in die Kanüle fl ießt. Anna-Maria VON RODA ■ [JOGU] 207/2009 12
Studium & Lehre Affentheater im Waisenhaus Langwieriger Prozess der Resozialisierung Morgens, halb acht in Sambia, mitten im Busch: Die Arbeit hat vor einer Stunde begonnen. Es ist ein sonniger, aber sehr kalter Morgen in Chimfunshi, ein Waisenhaus für Schimpansen. Zwei Mainzer Biologiestudentinnen stehen als Volontäre auf der Ladefl äche eines zwanzig Jahre alten Trucks, die Füße versinken in zermatschten Tomaten und Orangen. Die Aufgabe lautet: Obst und Gemüse sortieren, denn die Schimpansen, die in der Auffangstation des Chimfunshi Vereins zum Schutz bedrohter Umwelt e.V. in Sambia leben, warten schon auf ihr Frühstück. Nur zweimal in der Woche fährt der Truck in die nächste Stadt namens Chingola, um Obst und Gemüse, das der örtliche Supermarkt spendet, abzuholen. Ansonsten ist die Auffangstation von der Außenwelt abgeschottet. Die meisten der Schimpansen in Chimfunshi wurden als Babys durch Wilderer zu Waisen und auf Märkten verkauft. Sie kamen dann in Zoos, Zirkussen oder privaten Haushalten. Viele von ihnen wurden misshandelt, mussten in Bars die Bierfl aschen der Gäste öffnen oder Zigaretten verteilen und wurden schließlich selbst Alkohol- und Nikotinabhängig. Wurden die Schimpansen dann zu groß und somit unberechenbar, fanden die Besitzer keine Verwendung mehr für sie. „Der intensive Körperkontakt mit den Tieren hat sich als unvergesslich schöne Erinnerung in unser Gedächtnis eingebrannt.“ Die über lange Zeit gequälten und unter grauenvollen Umständen gehaltenen Menschenaffen fi n- den in Chimfunshi ein neues und friedliches Zuhause. Eine Auswilderung kommt nicht in Frage, da die Menschenaffen sonst mit großer Wahrscheinlichkeit wieder in die Hände von Wilderern geraten würden. Die Geschichte Chimfunshis begann mit Sheila und David Siddle, die im Norden Sambias eine Rinderfarm betrieben. Eines Tages im Jahre 1968 wurde ein verwaistes Schimpansenjunges zu ihnen gebracht. Mittlerweile sind es 126 Schimpansen, das halbzahme Flusspferd Billy, einige Papageien und andere Tiere. So entwickelte sich die Farm zu einem weltweit bekannten Zufl uchtsort. Dort mit anzupacken, den bedrohten Tieren zu helfen und zugleich wertvolle Erfahrungen im Umgang mit Menschenaffen zu sammeln, ermöglichte den beiden Biologiestudentinnen ein Volontariat. Die Planung des Aufenthalts, der Reise und Unterkunft stellten dabei eine besondere Herausforderung dar, denn die Zu Tisch: Schimpansen in der Auffangstation. Mitarbeit am Projekt lässt sich zwar als Exkursion im Hauptstudium anrechnen, wurde aber von den Biologinnen eigenständig organisiert. Die erste Station für neu ankommende Menschenaffen stellt das Waisenhaus dar, eine gesonderte Station, in der die Tiere behutsam auf ihre neue Umgebung vorbereitet werden Die Tiere werden hier erst einmal an ihre Artgenossen gewöhnt bis sie schließlich in eine Gruppe integriert werden können. Damit beginnt der langwierige Prozess der Resozialisierung. Bildet sich eine Gruppe mit circa 15 Tieren heraus, können diese dann in das eigentliche „Projekt“ umgesiedelt werden. Hier leben die Gruppen in fünf Hektar großen Freigehegen, in denen ein artgerechtes Leben ermöglicht wird. Einzig die Fütterung liegt in den Händen der Menschen. Eine weitere Aufgabe war die Hilfe bei dem Bau eines neuen Geheges. Das ist eine ganz besondere Aufgabe mitten im Busch Afrikas, wo der Strom ausschließlich aus Solarzellen oder Generatoren kommt. Foto: Geyer/Nitzsche Bei sogenannten Bushwalks haben Touristen und Volontäre die Möglichkeit mit jungen Schimpansen spazieren zu gehen. „Der intensive Körperkontakt mit den Tieren hat sich als unvergesslich schöne Erinnerung in unser Gedächtnis eingebrannt“, fassen die beiden zusammen. Dennoch hat es einen traurigen Hintergrund, da das Projekt fi nanziell auf die Touristen angewiesen ist. Auch hier mitten im Nirgendwo geht eben nichts ohne das nötige Kleingeld. Neben freiwilligen Helfern und Volontären aus der ganzen Welt kommen jährlich amerikanische Studenten, um das Verhalten der Affen zu untersuchen und zu erforschen. Die ausgeprägte Individualität der Affen beeindruckt die Wissenschaftler dabei am meisten. Und angesichts der genetischen Übereinstimmung von 98,7 Prozent sollte die Ähnlichkeit zwischen Menschen und Schimpansen keine Verwunderung auslösen. Eine weitere Kooperation besteht zwischen Chimfunshi und der Universität Oxford. In diesem Rahmen untersucht der Primatologe und Manager des Projekts Innocent Mulenga die Verwandtschaftsverhältnisse der vier Schimpansen-Unterarten. Anhand von Kotproben werden DNA-Sequenz-Analysen durchgeführt und zur Stammbaumerstellung verwendet. Der unvergesslichen Zeit in Afrika trauern die beiden Biologiestudentinnen sehnsuchtsvoll nach: „Selbst jetzt, einige Monate nach unserer abenteuerlichen Reise, müssen wir täglich an die lieb gewonnenen Affen denken. Die Sehnsucht wird wohl nie versiegen.“ Rebecca GEYER / Elisa NITZSCHE ■ Information: www.chimfunshi.com 13 [JOGU] 207/2009
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