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Recht und Freiheit Liberale Rechts- und ... - FDP Baden-Württemberg

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Bildung <strong>und</strong> Wissenschaft<br />

<strong>Liberale</strong> Bildungspolitik<br />

Umgang mit neuen Medien fördern.<br />

• die Fächerverbünde evaluieren, nicht zusammengehörige Fächerver-<br />

bünde auflösen <strong>und</strong> die derzeitige Leistungsbeurteilung in den Fächer-<br />

verbünden auf den Prüfstand stellen.<br />

● ermöglichen, dass Ethik an den allgemeinbildenden Schulen bereits ab<br />

Klasse fünf angeboten wird.<br />

• den Eltern eines Kindes mit besonderem Förderbedarf die Möglichkeit<br />

eröffnen, eine sachk<strong>und</strong>ige Person ihres Vertrauens als Beistand in die<br />

Bildungswegekonferenz mitzubringen, in der schulische Möglichkeiten<br />

für ihr Kind erörtert werden.<br />

• Schulen mit Initiativen zu gemeinsamem Unterricht von Kindern mit<br />

<strong>und</strong> ohne Behinderungen fördern <strong>und</strong> mit sonderpädagogischem Perso-<br />

nal <strong>und</strong> Know-how ausstatten.<br />

• in jedem Schulamtsbezirk Angebote zu gemeinsamem Unterricht für<br />

Kinder mit <strong>und</strong> ohne Behinderungen schaffen <strong>und</strong> die Sonderschulen<br />

zu sonderpädagogischen Kompetenz-, Bildungs- <strong>und</strong> Beratungszentren<br />

ausbauen.<br />

● im Hinblick auf Inklusion im Schulbereich bei der allgemeinen Lehrer-<br />

bildung verstärkt sonderpädagogische Inhalte integrieren.<br />

● in der Lehrerausbildung einen stärkeren Schwerpunkt auf den Erwerb<br />

<strong>und</strong> die Vermittlung von interkultureller <strong>und</strong> medienpädagogischer<br />

Kompetenz legen.<br />

• anhand der hier <strong>und</strong> an den Modellschulstandorten gewonnenen Erfah-<br />

rungen ein System der Finanzierung <strong>und</strong> Ressourcenverteilung gemäß<br />

dem Prinzip „Ressource folgt Schüler“ entwickeln.<br />

• im Sinne eines echten Bildungsföderalismus die demokratisch nicht le-<br />

gitimierte Kultusministerkonferenz (KMK) mit ihrem stark angewach-<br />

senen Behördenapparat auflösen <strong>und</strong> die Entscheidungskompetenz der<br />

Landtage als gewählter Volksvertretungen auch dadurch stärken, dass<br />

zukünftig wesentliche Fragen die Schulpolitik betreffend gesetzlich <strong>und</strong><br />

nicht wie bisher häufig auf dem Verordnungsweg geregelt werden.

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