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Foto: digi-kids Studio für Kinderfotografie, Tel. 06151/2789-241 Erst mal Geduld haben und abwarten. Wann Windeln überflüssig werden, bestimmen nicht die Eltern, sondern die Kinder. Wie beim Krabbeln, Laufen und Sprechen „lernen“, gibt es auch in der Sauberkeitsentwicklung große individuelle Unterschiede. Es kann bis zu fünf Jahre dauern, bis ein Kind komplett sauber und trocken ist. Die perfekte Blasenkontrolle setzt sich nämlich aus zwei Bestandteilen zusammen: 1. Reifungsschritte – hier können Sie nichts beschleunigen und 2. Lernleistungen – hier können Sie unterstützen. Nils lernt also, wann man zur Toilette geht, wie viel Zeit man dafür braucht, wo und wie man den passenden Ort findet und was man da macht. Bis zum Alter von 3 Jahren gehen die meisten Eltern mit dem sauber werden ihres Kindes recht gelassen um. Dann aber werden sie unsicher – sie möchten nichts versäumen, aber sie wollen auch nichts erzwingen. Das Gefühl für Harndrang entwickelt sich im 1. und 2. Lebensjahr. Erst im dritten Lebensjahr sind die Nervenbahnen so ausgebildet, dass die Schließmuskeln kontrolliert werden können. Nach dem 4. Lebensjahr sind rund 50% der Kinder in der Lage 32 fratz 04-06 Erziehung „… und wenn er mit drei nicht sauber ist?“ Diese Frage stellt die Mutter von Nils, gerade 2 Jahre alt geworden, in der Eltern-Kind-Gruppe des Familienzentrums. Eine angeregte Diskussion schließt sich an, die meisten Eltern haben Tipps oder Ratschläge, wie Nils am „besten“ trocken wird. Was aber heißt Sauberkeitserziehung eigentlich? die Harnabgabe willentlich einzuleiten oder sie hinauszuzögern. Rückfälle auf dem Weg zum trockenen Kind sind dabei völlig normal. Krankheiten, Aufregung, Spieleifer, Stress oder Angst können dazu führen, das etwas „in die Hose geht“. Und oft klappt es nachts noch nicht, obwohl es tagsüber unproblematisch ist. Durch Drängen beschleunigen sie die Entwick-lung der selbständigen Blasen- und Darmkontrolle nicht. Das können Sie tun, um Ihr Kind in seiner Entwicklung zu unterstützen: Achten Sie auf die Signale Ihres Kindes (z. B. wird zapplig, trippelt, wird ruhig und zieht sich zurück) und helfen Sie ihm, dies zu benennen. Loben Sie Ihr Kind, wenn es merkt, dass es muss – auch wenn es im nachhinein ist; bieten Sie Toilettenbesuch oder das Töpfchen an, aber erzwingen Sie es nicht; seien Sie Vorbild – Kinder lernen durch Nachahmung. Und zuletzt – bleiben Sie gelassen, auch wenn etwas danebengeht. Sollte Ihr Kind mit fünf Jahren noch nicht sauber sein, ist eine Abklärung der Ursachen durch den Kinderarzt zu empfehlen. (Ein Beitrag von Susanne Marachi, Familienzentrum – Familienbildung – Darmstadt) 10 Goldene Regeln zur Fernsehnutzung 1. Regeln vereinbaren Vereinbaren Sie mit Ihren Kindern klare Regeln, wann, wie lange und was sie im Fernsehen schauen dürfen und achten Sie auf die Einhaltung der Vereinbarung. Ein Fernseher gehört nicht ins Kinderzimmer, denn dann ist Kontrolle unmöglich. 2. Gemeinsam fernsehen Der Fernseher ist kein Babysitter. Schauen Sie so oft es geht gemeinsam mit Ihren Kindern fern.Vor allem Vor- und Grundschulkinder brauchen Begleitung. Bekannte, unbedenkliche Sendungen können die Kinder gelegentlich auch allein ansehen. 3. Über Erlebnisse sprechen Achten Sie auf die Signale und Reaktionen Ihres Kindes beim Fernsehen und gehen Sie darauf ein. 4. Fernsehen ist kein Druckmittel Das Fernsehen sollte nicht als Mittel für Belohnung oder Strafe eingesetzt werden, denn dadurch wird das Interesse am Fernsehen noch gesteigert. 5. Kritische Nutzung Unterstützen Sie Ihre Kinder dabei, das Fernsehen kritisch zu nutzen. Helfen Sie ihnen, Werbung und Programme von einander zu trennen und sprechen Sie über Gewaltdarstellungen. 6. Vorbildfunktion Überdenken Sie als Vorbild für Ihre Kinder Ihr eigenes Fernsehverhalten. Zappen Sie oder wählen Sie Programme bewusst aus? Lassen Sie den Fernseher oft nebenbei laufen? Besser ist es, den Fernseher gezielt ein- und abzuschalten. 7. Tagesablauf nicht diktieren lassen Lassen Sie sich Ihren Tagesablauf nicht von der „Flimmerkiste“ diktieren. Wer auf eine Sendung nicht verzichten möchte, kann diese aufzeichnen und zu einem späteren Zeitpunkt ansehen. 8. Erfahrungsaustausch Kinder orientieren sich verstärkt an Gleichaltrigen. Tauschen Sie sich deshalb mit anderen Eltern z.B. über die Themen Fernsehkonsum, TV-Werbung oder Gewaltdarstellungen aus. 9. Kein schlechtes Gewissen Kinder brauchen das Fernsehen genauso wie die Erwachsenen zur Information und Unterhaltung. Haben Sie kein schlechtes Gewissen, wenn Ihr Kind nicht nur „pädagogisch wertvolle“ Sendungen schaut. 10. Auch mal abschalten Achten Sie darauf, dass Ihre Familie noch Zeit für Spiele, Sport und Freunde hat. Umgekehrt sollte einem Kind das Fernsehen nicht grundsätzlich verboten werden. Finden Sie das richtige Mittelmaß! Kinder und Fernsehen Der Autor dieses Beitrags Gerhard Kohle ist Koordinator für Kinder- und Jugendschutz in Darmstadt. Er bietet im Rahmen seiner Tätigkeit Elternabende für Kindergärten und Schulen zum Thema „Kinder und Mediennutzung“ an. Kontakt: Tel. 06151/13-3854 · Fax 13-3855 E-Mail: gerhard.kohle@darmstadt.de Das kostenlose Online-Angebot www.flimmo.tv bietet Besprechungen zum aktuellen Programm u.v.m. Die Broschüre erscheint dreimal im Jahr. Bezug: Tel. 089/45066215, Fax 089/45066222 oder www.flimmo.tv/bestellung
„Darf ich noch etwas Fernsehen? “ Von Kindern heißgeliebt und bei vielen Eltern umstritten: der Fernseher! Wie man dieses Medium sinnvoll und gezielt in der Familie nutzen kann, erläutert Gerhard Kohle. Kinder erleben Filme im wahren Sinne des Wortes. Sie freuen sich und leiden mit. Deshalb sitzen sie manchmal so angespannt vor dem Bildschirm, halten sich die Augen zu, hüpfen rum oder gehen raus. Diese Verhaltensweisen sind eine Art Blitzableiter. Es hat sich Spannung aufgebaut, die kribbelt – und das muss raus. Kinder unter drei Jahren und Vorschulkinder sollten am besten nicht alleine fernsehen. (Experten gehen sogar so weit, dass sie sagen, Kinder unter 3 Jahren gehören nicht vor einen Fernseher.) Kinder reagieren mit heftigen Gefühlen, etwa , wenn einem Tier etwas zustößt. Reden Sie mit den Kindern darüber. Kinder kuscheln sich auch gerne an die Eltern an, sie fühlen sich dadurch geborgen. Bei Geschwistern unter- schiedlichen Alters ist es schwierig, Grenzen zu setzen, weil sie oft die gleiche Sendung sehen wollen. Sie sollten trotzdem versuchen, klare Absprachen und Regelungen zu treffen. Was schaut wer am liebsten? Kleine Kinder sehen am liebsten Sendungen, bei denen man auch was lernen kann („Löwenzahn, „Die Sendung mit der Maus“) und Zeichentrickfilme, die sie in Märchen und Abenteuerwelten entführen. Ab 6 Jahren etwa beginnen sich Kinder für die Geschlechterrolle zu interessieren. Die Jungen sehen dann gerne Actionfilme mit „ihrem“ Helden, die Mädchen schauen Show- und Musikprogramme sowie Serien, in denen die Familie und Tiere eine wichtige Rolle spielen. Mit etwa 12 Jahren werden dann Musiksendungen und Serien über Jugendliche und Liebe wichtig. Aktives Fernseherlebnis Wenn Sie Gelegenheit haben, einmal gemeinsam eine Sendung mit Ihrem Kind zu schauen, achten Sie nicht nur auf die Fernsehinhalte, sondern vor allem auch auf den Gesichtsausdruck und das Verhalten Ihres Kindes. Erkennen Sie was in ihm vorgeht? Verfolgt es die Sendung völlig gebannt und fasziniert? Ist seine Körperhaltung entspannt oder verkrampft? Bringt es seine Eindrücke spontan wieder nach außen, z.B. durch Zwischenbemerkungen, tiefes Durchatmen nach einer besonders spannenden Sequenz oder einen Ausruf? Solche äußerlichen Anzeichen können Ihnen sagen, ob Ihr Kind die gesehenen Inhalte verarbeiten kann oder ob eine Überforderung zu befürchten ist. Achten Sie außerdem darauf, was Ihr Kind nach dem Fernsehen macht. Hier heißt Spielen: Erlebnisse verarbeiten! Lassen Sie es spielen, malen, basteln. Lassen Sie seiner Phantasie freien Lauf! Ein nützlicher, fundierter Ratgeber für Eltern ist das kostenlose Flimmo Magazin. Es bietet Besprechungen zum aktuellen Programm sowie ein Textarchiv, ein Filmlexikon und vieles mehr. www.flimmo.tv/bestellung Anzeige Medien fratz 04-06 33 Foto: www.Agentur-Pacific.de / Tel. 06155/86 98 07
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