JG - Jodler Gruppe - ZSJV

JG - Jodler Gruppe
Gunzgen, Jodlerklub , NWSJV
Leitung: Fürst Cornelia, Gunzgen
Klasse 2
«Mis Edelwyss» - Jean Clémençon
Tongebung
Aussprache
Harmonische
Reinheit
Rhythmik
Dynamik
Gesamteindruck
Juror(in)
Der Chorklang dürfte tragender und markiger wirken. Obwohl die
Ausgeglichenheit gefällt, werden die Vorjodelstimmen wenig gestützt. Den
Jodlerinnen fehlt die nötige Tragkraft, vor allem in den JT 3 und 7. Zudem ist
eine Kurzatmigkeit gut feststellbar.
Etwas verhalten, vorsichtig aber verständlich. Eine passende
Jodelvokalisation wird vermisst.
Der Textteil erklingt sehr standhaft, doch auch mit harmonischen Trübungen.
In den JT 3 und 7 ertönen die Jodelstimmen zu tief.
Bis auf LT 8, wo die Achtelpause zu lange ertönt, sind keine Fehler zu notieren.
Die gestalterischen Möglichkeiten werden nicht voll ausgeschöpft, wenn auch
im Liedteil Ansätze vorhanden sind. Die gewünschten Spannungs- und
Entspannungsmomente bleiben aus.
Dem Vortrag fehlt es an der nötigen Ausstrahlungskraft. Das besungene
"Edelwyss" befindet sich leider noch nicht ganz am Blühen.
Franz Stadelmann
Henggart, Jodlerklub Tannhütte, NOSJV
Leitung: Röösli Markus, Hemberg
Klasse 2
«Alpabfahrt» - Jakob Düsel
Tongebung
Aussprache
Harmonische
Reinheit
Rhythmik
Dynamik
Gesamteindruck
Juror(in)
Der Chorklang wird dominiert durch den zweiten Bass. Es fehlen die
klangtragenden, spannungserzeugenden Führungsstimmen.
Vereinzelt dunkle und breit angesetzte Vokalfärbungen im 2. Bass. Die
Verständlichkeit des Textes dürfte besser ausgeschafft sein.
Die Intonation erfolgt in B-Dur. Bereits ab LT 8 ist man um einen Halbton
gesunken. Schlussendlich geht die stetige Tiefenschwebung bis As-Dur. Von
Beginn unterfassen die ersten Tenöre die höheren Lagen. Der zweite Tenor ist
phasenweise nicht hörbar. Das Absinken geschieht einheitlich, was dem Chor
die Klassierung rettet.
Der Liedanfang und im LT 2 auf "und de" wird punktiert, sonst ist die Rhythmik
exakt. Auch das gewählte Tempo ist angemessen.
Eine angemessene Dynamik ist durch das Absinken der Intonation fast kaum
möglich. Auch agogische begründetete Tempoveränderungen sind nur im
Ansatz phasenweise erkennbar.
Ein Vortrag der mit jeder Strophe an Gehalt und Ueberzeugung verliert. Das
stetige Absinken nimmt der Interpretation die Glaubwürdigkeit und den Glanz.
Als Beispiel sei hier die Passage ab LT 5 bis 10 in der dritten Strophe erwähnt,
wo die Freude und dynamische Ausstrahlung fehlt. Dank der gut gelungenen
Rhythmik und punktuell wenig markanten Fehlern kann sich der Vortrag in der
Klasse 2 halten.
Felix Inglin
19