Abschlussbericht - Förderverein cocomo

4. Vergleich der professionellen Programme Aufgrund der drei Aspekte
B) Individuelle (komplexe) Abklärung der Bedürfnisse der Teilnehmenden
Je nach Lehrberuf sind die Auswahlverfahren unterschiedlich. Teilnehmende, welche eine
anerkannte Berufsausbildung EBA (eidg. Berufsattest), EFZ (eidg. Fähigkeitszeugnis) wählen,
haben bereits vor ihrem Eintritt in die BBI die Berufswahl abgeschlossen. Bei den Teilnehmenden,
welche eine „Praktiker-Ausbildung“ (früher Anlehre) machen können, wird die
Berufswahl in der BBI durchgeführt. Die Vorstellungsgespräche und die Schnupperlehren
sind sehr wichtig. Nach dem Auswertungsgespräch (mit Eltern, Lehrer und IV-BerufsberaterIn)
entscheidet sich, wer eine Lehrstelle erhält.
C) Vorgehen bei der Berufswahl der „Praktiker-Ausbildung“
Gespräch mit der TeilnehmerIn über deren Berufswünsche;
Auswahl von zwei möglichen Berufsfeldern;
Überprüfung der gewählten Berufsfelder in der Praxis (BBI-interne Einsatzplätze:
Elektromontage, Mechanik, Industriemontage, Logistik, Hauswirtschaft, Haustechnik);
Evaluation mittels praktischer Arbeit in den gewählten Berufsfeldern;
Einsatz von Hamet-e: 40 fein- und grobmotorische Abklärung für Teilnehmende mit starken
Einschränkungen, Arbeitssimulation wie im geschützten Bereich;
Auswertung der Ergebnisse mit dem Job-Coach;
Wahl des Berufsfeldes und Start der Praktiker-Ausbildung.
Wenn im Verlauf der Praktiker-Ausbildung sichtbar wird, dass das Berufsfeld nicht geeignet
ist, kann der Prozess wiederholt werden. Das heisst, die einzelnen Prozess- oder Evaluationsschritte
sind durchlässig. Ziel ist, eine optimale Lösung für die Teilnehmenden zu finden,
damit die Berufsvernetzung in den ersten Arbeitsmarkt nach Abschluss der Ausbildung gelingt.
D) Durchführung der Lehre im Angebotsbereich der BBI Züri West
Der Lehrbeginn erfolgt eine Woche vor offiziellem Schuljahresbeginn mit einer Einführungswoche.
Für die Lernenden gilt eine Probezeit von drei Monaten. Vor deren Ablauf findet ein
Probezeitgespräch zwischen dem Lernenden, dem Berufsbildner und der Personalverantwortlichen
Lernende statt. Es werden die bisherigen Leistungen des Lernenden beurteilt und
es wird entschieden, ob das Lehrverhältnis weitergeführt wird. Lernende und Eltern werden
über das Ergebnis schriftlich informiert. Lässt sich die Leistung innerhalb der Probezeit (z.B.
wegen Krankheit oder Unfall) nicht beurteilen oder sind Zielvorgaben knapp verfehlt oder nur
unbefriedigend erreicht worden, besteht die Möglichkeit, die Probezeit flexibel um maximal
drei Monate zu verlängern. Dieser Vorgang benötigt eine schriftliche Meldung in jedem Fall
an die Regionalstelle der IV und bei eidgenössischen Ausbildungen an das zuständige Mittelschul-
und Berufsbildungsamt (MBA) sowie dessen Genehmigung.
E) Praktikum in einem externen Betrieb (Wirtschaft)
Ein Praktikum in einem privaten Unternehmen bietet den Lernenden die Möglichkeit, Berufserfahrungen
zu sammeln und/oder die beruflichen Kenntnisse zu vertiefen. Durch die Praktika
werden die Chancen für einen Stellenantritt im angestammten oder in einem verwandten
Beruf erhöht.
40 Das Verfahren ist für die berufliche Diagnostik insbesondere für Menschen mit sehr hohem Förderbedarf geeignet. Hamet-e
ist anwendbar bei beruflichen Fragestellungen von Menschen, welche Arbeitsplätze im geschützten Bereich benötigen. Die
Analyseinstrumente sind spezifisch auf diese Zielgruppe angepasst (primär manuelle, fein- und grobmotorische Abklärungen).
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