Abschlussbericht - Förderverein cocomo

4. Vergleich der professionellen Programme aufgrund der drei Aspekte
Zielgruppenmitglied wenigstens 6 Monate lang zur Verfügung stehen. Für die Bedürfnisse
der Zielgruppe sind wenigstens die folgenden Mittel und Berufskenntnisse erforderlich: 45
Angewandte Mittel
und Methoden:
Persönliche Fallbehandlung
Entwicklung von
Schlüsselkompetenzen,
Beseitigung des funktionellen
Analphabetismus
Programme zur Verbesserung
des mentalen
Zustands
(mentalhygienische
Programme)
Vorbereitung auf das
selbständige Familienleben,
auf die Rolle des
Arbeitnehmers und auf
Bereiche, die bei der Datenerhebung im Erstgespräch betroffen
sind und entwickelt werden:
Erhebung der objektiven Daten (z.B.: Alter, Qualifikation, Laufbahn);
Erhebung der subjektiven Daten (z.B.: das Bild, das der Kunde
über sich und seine Lebenssituation hat);
Zustandsanalyse im Interesse der festen Anstellung, die auch
den gesundheitlichen und mentalen/psychischen Zustand, die
soziokulturelle Lage, Qualifikationen, Kenntnisse, Fähigkeiten
(auch die Arbeitsfähigkeit), die persönlichen und beruflichen
Bedürfnisse und Möglichkeiten der Person berücksichtigt;
Zusammenfassung:
- Physische und gesundheitliche Eignung;
- Vorleben auf dem Arbeitsmarkt, Laufbahn;
- Wissen, Kenntnisse, Fähigkeiten, Kompetenzen;
- Soziale Lage;
Motivation.
Entwicklung der Lern- und Arbeitsfähigkeit;
Stärkung von Schreib- und Lesefähigkeiten und vom Rechnen,
Schlüsselkompetenzen (Kommunikation, kreatives Denken,
Entscheidungsfindung, Problemlösung, Voraussicht, effektives
Lernen, Argumentation, Verantwortung, Selbstwertgefühl, Kooperation,
die Fähigkeit Informationen zu verarbeiten).
Soziale, staatsbürgerliche, arbeitsmarktliche Fähigkeiten
Fähigkeiten zur selbständigen Lebensführung;
Maß des deprivierten Zustands;
Vorhandensein von Suchtkrankheiten;
Faktoren, die den ersten Eindruck beeinflussen;
und
Berufsanalyse: Vorhandensein der Fähigkeiten, die zu den von
FEOR bestimmten Tätigkeiten nötig sind, Anpassung des Arbeitskreises
zum Arbeitsinteresse/zu den Arbeitsfähigkeiten;
Möglichkeiten zur Versorgung von Kindern tagsüber, zur Hilfe
am Haus und Zugang zu anderen Dienstleistungen und Unterstützungen.
Stellensuche, Anstellung, Suche nach falschen Lernangewohnheiten;
Die Menge von Informationen über die Anstellung und Ausbildung;
45 Quelle: TAMOP-5.3.1-C-09/2 „Erster Schritt” – Programme zur Befähigung derjenigen, die wenige Chancen für eine feste
Anstellung haben und zur Beförderung ihrer selbständigen Lebensführung. Quelle: Konvergencia régiók c. pályázati felhívásához
útmutató (Seite 17).
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