Schuljahr 2012/13 - BORG Radstadt - Salzburg.at

September
11
Präsentationstechniken, 5. Klassen
Neues Schuljahr, neue Schüler, altes Problem: Wie
können wir unseren Schülern klarmachen, dass
ein „Referat”, eine Präsentation so viel mehr ist
als nur einen Text zu schreiben, diesen auswendig
zu lernen und ihn mehr oder weniger spannend
vor der Klasse aufzusagen
In Gruppen von je 17 Schülern und zwei Lehrern
stellten wir uns eine Woche lang dieser Herausforderung.
Nachdem die anfängliche Scheu
der Schüler überwunden war, widmeten wir uns
Themen wie Mindmaps, Layout und Inhalt einer
PowerPoint-Präsentation, digitale Alternativen
zu herkömmlichen Präsentationen (z.B. Prezi),
Moderationskarten, Ablauf eines Vortrages, Feedbackregeln
etc. Vor allem eines wurde den Jugendlichen
während unserer Arbeit immer klarer:
die Bedeutung des Publikums. Der beste Vortrag
ist zum Scheitern verurteilt, wenn man sich nicht
bewusst macht, wer das Publikum ist, welche Erwartungshaltung
und welches Vorwissen es hat.
Schnell fanden die Schüler heraus, wie wichtig
es ist, auf die Reaktionen des Publikums zu
achten, welche Auswirkung es hat, wie und wo
man während des Vortrages steht und ob man als
Team funktioniert oder nicht.
Um das Gelernte zu festigen, zieht sich das Thema
„Präsentieren” wie ein roter Faden durch das
Schuljahr, sei es in Englisch, Informatik, Deutsch
oder Musik. Es ist schön dabei zu sehen, wie viel
die Schüler von der Projektwoche mitgenommen
haben und wie hart sie daran arbeiten sich zu verbessern
und so bleibt nur eines zu sagen: Die Arbeit
hat sich ausgezahlt!
Miriam Feichter