Schuljahr 2012/13 - BORG Radstadt - Salzburg.at
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September<br />
<strong>13</strong><br />
Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten, 7. Klassen<br />
„Markieren, Exzerpieren, Präsentieren, wissenschaftliches<br />
Forschen und Experimentieren,<br />
st<strong>at</strong>istisches Auswerten, Recherchieren und Zitieren“<br />
bildeten die zentralen Inhalte der Projektwoche<br />
der 7. Klassen. Unter Anleitung des<br />
Professorenteams versuchten wir unsere erste<br />
„vorwissenschaftliche“ Arbeit zu erstellen und<br />
durften am Ende der Woche stolz das fertig ausgedruckte<br />
Werk in unseren Händen halten. Eine<br />
Exkursion zur Bibliothek der N<strong>at</strong>urwissenschaftlichen<br />
Fakultät und dem „Unipark“ <strong>Salzburg</strong> ermöglichte<br />
uns einen Einblick in das Entlehnsystem<br />
von Universitäten und rundete das intensive<br />
Arbeitsprogramm ab.<br />
Am Abschlusstag präsentierten per Zufall ausgewählte<br />
Schüler die Inhalte ihrer Forschungsarbeiten,<br />
während sich der Rest in einer angemessenen<br />
Feedback-Kultur versuchte. Mit dem<br />
nötigen Vorwissen ausgest<strong>at</strong>tet, können wir getrost<br />
dem Schreiben einer Fachbereichsarbeit im<br />
kommenden <strong>Schuljahr</strong> entgegen sehen.<br />
7AB<br />
Bewerbung und Beruf, 8. Klassen<br />
An den fünf Tagen der diesjährigen Projektwoche<br />
durften die 8. Klassen des PdC <strong>BORG</strong> <strong>Radstadt</strong><br />
an zahlreichen unterschiedlichen Vorträgen teilnehmen,<br />
welche sich rund um die Themen Bewerbung<br />
und Rhetorik drehten. Die Projektwoche<br />
startete mit verschiedenen Vorträgen der schuleigenen<br />
Lehrer. Am zweiten Tag hielt eine Mitarbeiterin<br />
der Sparkasse einen Bewerbungsworkshop<br />
und gab den Schülern Tipps zur Jobsuche und zu<br />
den Bewerbungsunterlagen. Am Dienstag bzw.<br />
Mittwoch fuhren die M<strong>at</strong>uranten nach <strong>Salzburg</strong>,<br />
wo sie am Vormittag eine inform<strong>at</strong>ive Führung<br />
durch den modernen „Unipark“ h<strong>at</strong>ten. Nach der<br />
Mittagspause nahmen die Achtklässler an einer<br />
Präsent<strong>at</strong>ion über richtiges Vorbereiten und Verhalten<br />
bei Bewerbungsgesprächen am WIFI teil.<br />
Weiters wurde eine „richtige” Bewerbungssitu<strong>at</strong>ion<br />
simuliert, das heißt, dass alle Schüler<br />
der 8. Klassen vor der Projektwoche eine Bewerbung<br />
„abschicken” mussten. Die besten Bewerbungen<br />
wurden ausgewählt, und die Verfasser<br />
am letzten Tag zu einem Bewerbungsgespräch<br />
eingeladen. Hätte es sich um eine reale Situ<strong>at</strong>ion<br />
gehandelt, könnte sich Luca Trondl aus der 8A<br />
nun über seinen ersten Job freuen.<br />
Diese Woche war für die Schüler der M<strong>at</strong>uraklassen<br />
äußerst inform<strong>at</strong>iv und lehrreich und so<br />
werden sie sich bei den ersten „echten” Bewerbungen<br />
mit großer Sicherheit nicht blamieren.<br />
Einem erfolgreichen Einstieg in das Berufsleben<br />
steht also nichts mehr im Weg.<br />
Thomas Tranninger, 8A
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