"Den Austausch organisieren" - Der didaktische Einsatz von Online ...
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Erschienen in: Das Hochschulwesen, 52. Jahrgang, 1/2004, UniversitätsVerlagWebler: Bielefeld, S. 30 – 36<br />
(Tagungsband GeNeMe 2001). Lohmar, Köln, S. 119-136 (www.wisspro.de/papers/<br />
janneck_themenzentrierte_2001.pdf Stand 25.3.03)<br />
Rambow, R. und Nückles, M. (2002): <strong>Der</strong> <strong>Einsatz</strong> des Lerntagebuchs in der Hochschullehre.<br />
In: Das Hochschulwesen, 3/2002, 50. Jahrgang, S. 113-120<br />
Schulmeister, R. (2003): Lernplattformen für das virtuelle Lernen. Evaluation und Didaktik.<br />
München, Wien<br />
Schwabe, G. (2001): "Mediensynchronizität" – Theorie und Anwendung bei Gruppenarbeit<br />
und Lernen. In: Hesse, F. W. und Friedrich, H. F. (Hgg.): Partizipation und Interaktion im<br />
virtuellen Seminar. Münster, S. 111-134<br />
Welsch, B. (2002): Die Leittextmethode<br />
http://www.ews.uni-heidelberg.de/~busse/lnm/Leittextmethode-bw-021120.html Stand:<br />
25.3.03<br />
Wedekind, J. (2001): Transfer <strong>von</strong> Medienkompetenz. In: Hesse, F. W. und Friedrich, H. F.<br />
(Hgg.): Partizipation und Interaktion im virtuellen Seminar. Münster, S. 191-207<br />
http://bokcenter.fas.harvard.edu/docs/microteaching.html<br />
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