Studium für Ältere - Bergische Universität Wuppertal

Bemerkung: In der ersten Semesterwoche liegen im Sekretariat
mittelalterliche Geschichte Teilnahmelisten aus. Eine
Teilnahme am Proseminar ist nur nach Eintrag in die
entsprechende Liste möglich.
131GES220002
Einführung in das Studium der Mittelalterlichen
Geschichte – Otto III.
PS Fr 12 - 14 SEMINAR K7 Kuithan
Kommentar: Kaiser Otto III. war eine der herausragenden
Herrscherpersönlichkeiten des Mittelalters. 980 geboren,
wurde er bereits mit drei Jahren in Verona von den Großen
zum König gewählt und Weihnachten 983 in Aachen
gekrönt. Als unmittelbar nach der Krönung die Nachricht
vom Tod Kaiser Ottos II. eintraf, ging die Herrschaft auf den
dreieinhalbjährigen Sohn des Kaisers über. Nach der für das
Reich schwierigen Zeit der Regentschaft begann mit der
Schwertleite 994 die Zeit der selbständigen Regierung als
König. Bis zu seinem frühen Tod 1001 entwickelte Otto eine
eigenständige und außergewöhnliche Herrschaftskonzeption.
Das Proseminar will in die Methodik und Propädeutik
des Fachs einführen. Weiter sollen Grundzüge wichtiger
historischer Hilfswissenschaften und die grundlegenden
Hilfsmittel des Historikers vorgestellt werden.
Bemerkung: In der ersten Semesterwoche liegen im Sekretariat
mittelalterliche Geschichte Teilnahmelisten aus. Eine
Teilnahme am Proseminar ist nur nach Eintrag in die
entsprechende Liste möglich.
Juden in Europa wird im Kontext der Gesamtgeschichte
betrachtet, wobei die tiefgreifenden sozialen, politischen und
wirtschaftlichen Prozesse der beiden Jahrhunderte in den
Blick kommen. Vorausgesetzt wird neben den von der
Studienordnung festgesetzten Maßgaben die Bereitschaft
zur Übernahme eines Referats.
131GES330004
Die Ideen von 1914
HS Mi 16 - 18 N.10.18 Eckert / Karsten
Kommentar: Der Ausbruch des Ersten Weltkriegs im
August 1914 war in ganz Europa begleitet von oft
frenetischem Jubel. Auch in den Monaten danach wurde der
Krieg als „reinigendes Gewitter” und längst überfällige
Auseinandersetzung um existentielle Lebensfragen der
europäischen Nationen empfunden. Besonders in Deutschland
entwickelte sich bereits bei Kriegsbeginn eine
reichhaltige publizistische Diskussion um die Ursachen und
Folgen der militärischen Auseinandersetzung, an der auch
fast alle führenden Schriftsteller und Intellektuellen der
Epoche beteiligt waren. Ein breiter Strom dieser geistigen
Reaktionen auf die Herausforderungen des Krieges
mündete in den „Ideen von 1914”. Das Seminar verfolgt das
Ziel, durch die intensive Lektüre sowohl britischer als auch
vor allem deutscher Quellen die „geistige Kriegsführung”
während des ersten Weltkrieges und ihre geistes- sowie
sozialgeschichtliche Hintergründe verständlich zu machen.
131GES230001
Einführung in das Studium der Neueren und
Neuesten Geschichte
PS Mi 08 - 10 O.10.35 Eckert
Kommentar: Wer sich im Beruf (und am besten zugleich
aus Berufung) mit Geschichte beschäftigen möchte, muss
mit wesentlichen Inhalten und Methoden der Geschichtswissenschaft
vertraut sein. Um zu wissen, welche Fragen an
welche Quellen gerichtet werden können, bedarf es nicht
nur der Belesenheit und der Faktenkenntnis, sondern eben
auch so mancher Hilfsmittel und vor allem Arbeitstechniken,
zu deren Einübung diese Veranstaltung dienen soll. Ihr
zeitlicher Schwerpunkt liegt auf der Frühen Neuzeit, also auf
jener Epoche, die vom 15. Jahrhundert bis zum 19. Jahrhundert
reicht.
131GES330001
Geschichte der Juden in Europa im 19. und 20.
Jahrhundert
HS Fr 16:45 - 18:15 N.10.20 Heinrichs
Kommentar: Die Veranstaltung setzt das Seminar des letzten
Semesters fort, das die Geschichte der Juden in Europa
in der frühen Neuzeit behandelte, setzt jedoch die darin
erworbenen Kenntnisse nicht voraus. Die Geschichte der
131GES340002
Die Völkerschlacht bei Leipzig 1813: Europäisches
Ereignis – europäische Erinnerung
HS Di 08 - 10 N.10.18 Mangold-Will
Kommentar: Im Oktober des Jahres 2013 jährt sich die
„Völkerschlacht“ bei Leipzig zum 200. Mal. Ihr Ausgang
besiegelte das Ende der Herrschaft Napoléon Bonapartes
nicht nur über Frankreich, sondern über weite Teile
Europas. Aus deutscher Sicht bildete die Schlacht vor den
Toren der sächsischen Messestadt den Höhepunkt und
Abschluss der sogenannten Befreiungskriege und den
Auftakt zur nationalen Einigung. In den folgenden 100
Jahren gehörte sie zu den zentralen Erinnerungsorten
deutscher Geschichte – bis sie 1913 im Bau des Völkerschlachtsdenkmal
in Leipzig monumentalisiert wurde.
Nach der Teilung Deutschlands 1945 behielt die
„Völkerschlacht“ vor allem in der DDR ihre identifikationsstiftende
Relevanz. Doch welche Bedeutung hatte die
Schlacht, an der Schweden, Sachsen, Russen, Preußen
und Franzosen teilnahmen, für die anderen beteiligten
Nationen Welche historischen Konsequenzen ergaben sich
aus der Niederlage des französischen Kaisers und wie
wurde die Schlacht in Frankreich, Russland oder Österreich
rezipiert Diesen Problemen und Fragen will das Seminar
auf der Grundlage der neuesten Forschungen zum Mythos
der Befreiungskriege, aber auch mithilfe des älteren
Konzepts der „Erinnerungsorte“ nachgehen. Insbesondere
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