Pusteblume April/Mai 2011

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I
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T =
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A
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P
L =
U
S
- Durch den verhaltenstherapeutischen
Ansatz nach dem Intra-Act-
Plus-Konzept unserer Arbeit bauen
wir mit den Kindern Fähigkeiten auf,
die für eine gute Eigensteuerung beim
Lernen notwendig sind. Diese sind z.
B. Anstrengungsbereitschaft, bei der
Sache bleiben auch bei Anstrengung
und Langeweile, genau und sorgfältig
arbeiten, angemessen wiederholen,
Stolz sein über eigene Anstrengung
und Erfolge, gut mit Fehlern umgehen,
angemessene Arbeitsgeschwindigkeit
usw..
- Durch die Maßnahmen des Verhaltenstrainings
können die Kinder und
Jugendlichen günstigere Verhaltensmuster
automatisieren und dadurch
ihre Schwierigkeiten im Alltag bewältigen.
Die Interaktion zwischen Eltern
und Kindern, sowie Lehrern und Kindern,
kann sich verbessern und so die
Basis gelegt werden für eine gesunde
weitere Entwicklung.
Ziel unserer Elternberatung ist, dass
sich zwischen Ihnen und Ihrem Kind
die Beziehung so positiv entwickelt,
dass es Freude daran fi ndet, zu zeigen
was es alles kann und Spaß sowie
Freude beim Lernen und in der Interaktion
entwickelt. Die positive Beziehung
zwischen Ihnen, Ihrem Kind und
anderen Bezugspersonen, die mit dem
Kind in engen Kontakt stehen (Großeltern,
Erzieher/innen, Lehrer/innen,
usw.), steht als wichtigstes Oberziel im
Mittelpunkt unserer Elternarbeit.
- Unsere Elternberatung nach dem
Intra-Act-Plus-Konzept können Sie
bei großen und kleinen Verhaltensproblemen
Ihres Kindes in Anspruch
nehmen.
- Insbesondere bei Interaktionsstörungen,
Aufmerksamkeits- und
Aktivitätsstörungen, Lern- und
Leistungsstörungen (LRS, Dys-
Verhaltenstraining und INTRA-ACT-Plus-Konzept in der Praxis für Ergotherapie Gerrit Winkler
Arbeit mit Kindern, Jugendlichen die
Lern-, Verhaltensprobleme haben
Die Kommunikation aller in die Therapie mit einbezogenen Personen
Aktives Handeln und aktive Veränderung
Einzelne Bausteine, die das Gesamtkonzept ausmachen
kalkulie), aber auch wenn Ihr Kind
schwer zur Mitarbeit zu motivieren ist
und Sie allgemeine Erziehungsschwierigkeiten
bei Ihrem Kind beobachten,
ist die videounterstützte Verhaltens-
und Interaktionsdiagnostik nach Jansen
& Streit eine gute Methode um
unbewusste Lern- und Verhaltensprobleme
deutlich zu machen.
- Die präzise und sekundengenaue
Videoarbeit des Intra-Act-Plus-
Konzeptes ermöglicht eine schnelle
Bewusstmachung von Beziehungssignalen
und somit eine schnelle und genaue
Problemanalyse. Sie und Ihr Kind
können Zusammenhänge in schwierigen
aber auch in positiven Situationen
mit eigenen Augen sehen. Dies führt
sowohl bei Eltern als auch bei Kindern
und Jugendlichen zu einer besonders
hohen Zustimmung und Mitarbeit.
Ihrer hohen Erziehungsmotivation
wird Rechnung getragen, denn
durch diese Methode kann sich die
Beziehung zu Ihrem Kind langfristig
verbessern, da aufgezeigt wird, wie
positive und negative Reaktionen in
Gestik, Mimik, Tonfall und Ausdruck in
Beziehungen wirken und sie steuern.
Sie werden befähigt Ihr Kind zu unterstützen,
positive Fähigkeiten automatisiert
zu erlernen und somit Lern- und
Leistungsstörungen entgegenzuwirken
und die Gestaltung einer positiven
Beziehung zu Ihrem Kind selbst in die
Hand zu nehmen.
- Wenn Sie nur einige der nachfolgenden
Fragen mit ja beantworten, dann
nutzen Sie unser Angebot und die
Chance für sich und Ihr Kind eine wirksame
Hilfe zu bekommen:
• Hat Ihr Kind Probleme mit dem Lesen,
Schreiben und Rechnen?
• Kann es sich schlecht konzentrieren,
arbeitet es zu schnell oder zu langsam?
Entwicklungsförderung
und
Rehabilitation
Bildung und Erziehung
Praxis für Ergotherapie
Gerrit Winkler - Ergotherapeut für Neurofeedback
Clemensstraße 25 Tel. 0 5931-88 6680
49716 Meppen Fax 0 59 31-88 66 81
Ambulante Therapie und Hausbesuche
• Kann es keinen Blickkontakt halten?
• Gibt es Probleme in Kindergarten und
Schule?
• Kann Ihr Kind Aufträge nur teilweise
oder gar nicht ausführen?
• Hört es nicht zu?
• Ist Ihr Kind ständig nörgelig und haben
Sie oft Streit mit ihm?
• Hat Ihr Kind Schwierigkeiten mit anderen
Kindern – kontaktarm oder
ständig am streiten?
Was können Sie sofort tun,
um die Fähigkeiten Ihres
Kindes zu fördern?
- Beobachten Sie es genau! Achten Sie
darauf, was Ihr Kind gut kann und
wann es sich besonders Mühe gibt
eine neue Fähigkeit zu erlernen! Loben
Sie Ihr Kind dafür, dass es sich
anstrengt! Stärken Sie es, in dem Sie
seine Anstrengungsbereitschaft und
seine Fähigkeiten wahrnehmen und
diese besonders hervorheben! Sagen
Sie Ihrem Kind möglichst oft, was Sie
an ihm mögen!
Die ergotherapeutische
Behandlung und das
Intra-Act-Plus-Konzept
- In all unseren ergotherapeutischen
Maßnahmen setzen wir das Intra-Act-
Plus-Konzept in der Behandlung Ihres
Kindes um. D. h. unsere Therapeuten
unterstützen es in seinen Fähigkeiten
und dem Erreichen der festgelegten
Ziele durch eine positive Interaktion
und das Wahrnehmen des Kindes in
seinen Stärken und Möglichkeiten.
- Wir legen Wert darauf, dass Ihr Kind
sich anstrengt, selbständig arbeiten
lernt, mit Freude, Spaß und einer hohen
Motivation an der Therapie teil-
nimmt und so schnelle und eff ektive
Erfolge verbuchen kann.
Die Elternberatung
- Wenn Ihr Kind in unserer Praxis behandelt
wird, ist die Elternberatung
ein wesentlicher Bestandteil der Therapie.
Eltern sind als Co-Therapeuten
unerlässlich für einen schnellen Therapieerfolg
und das Erreichen der festgelegten
Ziele. Sie müssen zu Hause die
von uns mitgegebenen Hausaufgaben
mit dem Kind so bearbeiten, dass der
Lernerfolg sicher gestellt ist. Hierzu
sind eine positive Beziehung und
eine entspannte Lernatmosphäre von
großer Wichtigkeit. Im Rahmen der
ergotherapeutischen Befunderhebung
arbeiten wir mit der videounterstützten
Verhaltens- und Interaktionsdiagnostik.
- Wir besprechen anhand des Videos
wo Stärken und Schwächen Ihres
Kindes liegen und wie Sie Ihr Kind
positiv unterstützen können, um neue
Fähigkeiten zu erlernen und sich gesund
zu entwickeln. Wir üben neue
Verhaltensweisen im Rollenspiel und
mit Ihrem Kind. Auch besprechen wir
die Umsetzung von Punkteplänen, die
Umsetzung der Hausaufgaben und
was dabei zu beachten ist. Ebenso
nehmen wir uns Zeit für ihre Sorgen
und Nöte.
Bild: © Gerd Altmann/pixelio.de
Pusteblume Seite 9