Abschlussbericht zum Mathematikprojekt - Willkommen auf dem ...

LUDWIG-GEISSLER-SCHULE, HANAU
Neue Medien und Computeralgebrasysteme im
Lehrplan Mathematik Hessen (Fortsetzung)
Der Einsatz elektronischer Werkzeuge und Medien
ist im Unterricht durchzuführen, wenn die personellen und sächlichen Voraussetzungen
gegeben sind. Sie sollen eingesetzt werden
- zur Veranschaulichung und Darstellung mathematischer Zusammenhänge,
- zur Bewältigung erhöhten Kalkülaufwandes,
- zur Unterstützung entdeckenden und experimentellen Arbeitens,
- zum algorithmischen Arbeiten,
- zur Informationsbeschaffung im Internet sowie
- zur Aufbereitung und Präsentation von mathematischem Wissen.
Bei den verbindlichen und fakultativen Unterrichtsinhalten ist beginnend in der
Klasse 7 an geeigneten Themenbereichen der Einsatz technisch-wissenschaftlicher
Taschenrechnern (TR) oder graphikfähiger Taschenrechner (GTR) und des Personalcomputers
(PC) gefordert. Zur Programmierung von Algorithmen können bei
Bedarf programmierbare TR oder GTR sowie einfache Programmiersprachen eingesetzt
werden. Die Arbeit mit weiteren speziellen mathematischen Werkzeugen
wie z.B. Computer-Algebra-Systemen (CAS) bleibt den Lehrkräften überlassen.
Es ist Aufgabe der Fachkonferenz Mathematik, ein gestuftes Schul-Curriculum für
den Einsatz der beschriebenen Werkzeuge und Medien zu entwickeln. Dabei sind
die notwendigen Absprachen und Abstimmungen mit den Fachkonferenzen der
anderen Fächer so zu treffen, dass Verzahnungen und fachübergreifende Bezüge
hergestellt sind. Die allgemeinen Ausführungen zur Nutzung des PC und des Internet
sind zu beachten. Die sorgfältige Einführung in die Benutzung des TR oder
GTR oder spezieller Mathematiksoftware ist im Fachunterricht zu leisten. 2
2 aus: HESSISCHES KULTUSMINISTERIUM: Lehrplan Mathematik - Gymnasialer Bildungsgang,
Jahrgangsstufe 5 – 13, 2. Auflage, Wiesbaden 2003, S. 7
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