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Bildung und Professionalisierung Diese Herausforderung bedeutet dann zuallererst, dass die für Kinder, Mädchen und Jungen, wichtige Bildungs- und Erziehungsarbeit in öffentlicher Verantwortung (12. Kinder- und Jugendbericht) im Kindereinrichtungen weiterhin als Professionalisierungsprojekt ausgearbeitet wird, denn nur hierdurch wird gewährleistet, dass die fachliche Weiterentwicklung von den die Profession bildenden Erzieherinnen selbst über eigenständige ndige Erarbeitung des relevanten Wissens für ihren Bildungs- und Erziehungsalltag erreicht werden kann.
Denn: Wissen zu generieren und weiterzuentwickeln ist gleichermaßen konstitutiv für Professionen und Gegenstand und Thema der Forschung. Forschen als praktische Aufgabe im Alltag der ErzieherInnenarbeit ist bis heute eher wenig ausgearbeitet.
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