Worin unterscheiden sich rauchende Schülerinnen und Schüler von ...
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Abteilung 43/5 Fachbereich Ges<strong>und</strong>heit<br />
Bei der Betrachtung einzelner Dimensionen des YSR für das Rauchen zeigten <strong>sich</strong><br />
jedoch im Vergleich zu den Hauptschülern Unterschiede. Die Auffälligkeiten „körperliche<br />
Beschwerden“ (p-Wert=0,003), „soziale Probleme“ (p-Wert=0,002),<br />
„Aufmerksamkeitsstörungen“ (p-Wert=0,004), „dissoziales Verhalten“ (p-Wert=0,001)<br />
<strong>und</strong> „aggressives Verhalten“ (p-Wert=0,001) sowie „externales Verhalten“ (p-Wert=0,001)<br />
zeigten statistisch signifikante Zusammenhänge mit dem Rauchen<br />
(Abbildung 3: die Raucher unter den jüngeren <strong>Schüler</strong>n haben mehr Auffälligkeiten als die<br />
Nichtraucher).<br />
Gesamte <strong>Schüler</strong>population In einer Betrachtung aller <strong>Schüler</strong> in einer<br />
Regressionsrechnung zur statistischen Einschätzung der Wahrscheinlichkeit des Rauchens<br />
zeigte <strong>sich</strong>, dass das Merkmal Schulform einen signifikanten Zusammenhang mit dem<br />
Rauchverhalten aufweist (p=
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