Handreichung Feedbackinstrumente - Lev-tirol.at

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Inhaltsverzeichnis 1. Begleitschreiben .................................................................................................... 3 2. Feedbackinstrumente Fragebögen für Rückmeldungen von Schülerinnen und Schülern an Lehrer/innen ............................................................................ 5 Fragebogen für Rückmeldungen von Schülerinnen und Schülern zur Qualitätsentwicklung an der Schule ..................................... 11 Fragebogen für Rückmeldungen der Eltern bzw. Erziehungsberechtigten an die Schule .................................................... 14 Fragebögen für Rückmeldungen der Lehrer/innen an die Schulleitung ........................................................................................... 16 Quellenverzeichnis ........................................................................................... 20 2
Sehr geehrte Frau Direktorin, Sehr geehrter Herr Direktor! Im Einvernehmen mit den Schulpartnern hat der Landesschulrat für Tirol mit Beginn des Schuljahres 2012/2013 Feedback auf allen Ebenen des Schulsystems verpflichtend eingeführt (Lehrpersonen – Schulleiter/in, Eltern – Schulleiter/in, Schüler/innen – Lehrperson, Schulleitung – Schulaufsicht). Durch den Ausbau der Feedback-Kultur an den Tiroler Schulen erwarten wir uns einen wichtigen Beitrag zur Sicherung und Weiterentwicklung der Schul-, Unterrichts- und Lehrer/innenqualität sowie auch zum Ansehen des Lehrerstandes in der Öffentlichkeit. Die in dieser Handreichung vorgelegten Feedbackinstrumente sind als Vorschläge und Anregungen zu verstehen und sollen einen Impuls zur Gestaltung darstellen. Sie können daher in der vorgelegten Form verwendet, abgeändert, verkürzt, ergänzt oder als Grundlage zur Ausarbeitung bzw. Entwicklung eigener Feedbackinstrumente verwendet werden. Was gilt es bei Feedback zu beachten Die Ergebnisse des Feedbacks dürfen nur jenen Personen zugänglich sein, die das Feedback einholen und an welche die Rückmeldungen gerichtet sind, und sollen bei diesen eine Reflexion und Weiterentwicklung ihrer Tätigkeit bewirken. Die Ergebnisse sind ferner mit der Gruppe der Feedbackgeber/innen zu besprechen, im Falle des Feedbacks von Seiten der Eltern und Erziehungsberechtigten im Rahmen des Schulgemeinschaftsausschusses. Keinesfalls darf aus dem Feedback in den verschiedenen Bereichen ein wie immer geartetes Ranking abgeleitet werden. Beim Feedback von Schüler/inne/n für Lehrer/innen entscheidet die jeweilige Lehrperson sowohl über die Art der Rückmeldung als auch über die Vorbereitung, Durchführung und Auswertung des Feedbacks. Es kann z.B. folgende Vorgangsweise gewählt werden: Die Lehrperson entscheidet über Inhalt und Umfang des Rückmeldebogens. Er/Sie informiert die Schüler/innen über Sinn und Zweck sowie den Ablauf des Vorhabens. Die Befragung erfolgt freiwillig und anonym. 3
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Seite 5 und 6: stimmt vollkommen stimmt weitgehend
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Seite 13 und 14: Nenne bitte die drei wesentlichsten
Seite 15 und 16: 2. Wie zufrieden sind Sie mit unser
Seite 17 und 18: Am Führungsstil des Direktors/der
Seite 19 und 20: trifft völlig zu trifft überhaupt

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