Ausgabe 30 - Ottfried.

CAMPUS.
Von der Uni auf zur Arbeit
Teil 4: IT für den Schulgebrauch – Redakteurin für multimediale Lehrmittel studierte Grundschullehramt in Bamberg
Von Isabel Plocher
In unserer Reihe über ehemalige Studenten
stellt OTTFRIED heute Katharina
Rehrmann vor, Redakteurin für
multimediale Lehrmittel bei der Lokando
AG in München. Zu ihrem heutigen
Beruf kam sie über unterschiedliche
Stationen – es ist also kein nullachtfünfzehn-Lebenslauf,
den die gebürtige
Bad Königshoferin vorweist.
Begonnen hat sie mit einem Volontariat
bei einer Lokalzeitung, in der Absicht,
ein Journalistik-Studium anzuschließen.
„Die zwei Jahre Volontariat haben
mir aber die Lust auf ein solches
Studium genommen“, blickt sie zurück.
Statt dessen erfolgte ein Richtungswechsel:
ein Studium in Bamberg,
Lehramt Grundschule, Hauptfach
Deutsch. „Dieses Studium reizte mich
deshalb, weil man als Grundschullehrer
Basisarbeit leisten kann“, erzählt sie.
Zudem gefiel der 27-Jährigen das breit
angelegte Studium: „Als Grundschullehrer
studiert man ja zum Beispiel
auch Mathe, Geschichte, Religion,
Allgemeine Pädagogik und Psychologie.“
Nicht alte Dorfschule,
sondern neue Ideen
Dennoch wurde ihr bald klar, dass sie
nicht den klassischen Weg einer
Grundschullehrerin gehen wollte. Auf
diese Idee brachte sie unter anderem
ihre Begeisterung für die Neuen Medien
und der Kontakt zu Wirtschaftsinformatik-
und BWL-Studenten.
„Durch deren Studieninhalte habe ich
gesehen, was in der IT-Branche möglich
ist“, erklärt Katharina Rehrmann
die Umorientierung. Alles wies also in
Richtung E-Learning, die Verbindung
Abends mensen
(em/mas) Erst vor kurzem öffneten die
beiden Mensen in der Austraße und an
der Feki wieder abends ihre Türen.
Mehr als 200 Essen wurden zwischen
18 und 20 Uhr ausgegeben. Hinzu kam
ein ansprechendes Unterhaltungsprogramm,
das das Studentenwerk Würzburg
und der Sprecherrat für diesen
Abend zusammengestellt hatte. Beide
zeigten sich begeistert von der Resonanz.
Beschlossene Sache ist deshalb,
die Abendmensa auch künftig
weiter anzubieten. Im kommenden
Sommersemester sollen insgesamt an
drei weiteren Tagen die beiden Uni-
Mensen ihre Pforten zu vorgerückter
Stunde aufmachen. Die Termine für die
Abendmensa sowie das geplante Unterhaltungsprogramm
werden rechtzeitig
bekanntgegeben.
Gleichzeitig will der Sprecherrat das
Studentenwerk dazu bewegen, das Angebot
auszuweiten.
Mit neuen Medien will Katharina Rehrmann wieder mehr Spaß in den Unterricht bringen
von Lernen beziehungsweise Unterrichten
und IT. Erster Schritt dahin war
die Zulassungsarbeit zum Thema
„Interneteinsatz in der Grundschule“.
Gegen den Lehrerberuf, meint sie, habe
sie sich ja nicht wirklich entschieden,
sie sei jetzt eben organisatorisch eine
Ebene höher. „Ich wollte nicht in
irgendeiner Dorfschule auf dem Land
hocken und mich in dort herrschende
Kopflos
(mas) „Judith. Wenn Männer den
Kopf verlieren“ heißt eine gemeinsame
Ausstellung der beiden Lehrstühle
für Alttestamentliche Wissenschaften
und Kunstdidaktik und -pädagogik.
Sie präsentiert der Öffenlichkeit
die Forschungsergebnisse
zweier Seminare rund um die biblische
Figur der Judith. Bis zum 15.
März ist die Ausstellung in den
Räumen der Katholischen Fakultät
noch zu sehen. Der Stoff des Buches
Judith und seine Zugehörigkeit zur
biblischen Thematik sind nach wie
vor umstritten. In der dreiteiligen
Ausstellung wird zum einen versucht,
die biblische Judith darzustellen
und ihre Rezeptionsgeschichte
in der deutschen Literatur nachzuzeichnen.
Andererseits setzte man
sich mit der bildnerischen Neufassungen
auseinenader.
Lernen für die Karriere
Zweites „Praxisprogramm Wirtschaft“ zieht eine positive Zwischenbilanz
(mas) Die Anmeldeliste für den nächsten
Lehrgang ist schon wieder gut
gefüllt. Und das, obwohl noch einige
Monate verstreichen werden, bis die
Teilnehmer am dritten „Praxisprogramm
Wirtschaft“ von der Industrieund
Handelskammer (IHK) Bamberg
ihre Zusagen bekommen. Die große
Nachfrage ist kaum verwunderlich,
denn das Angebot der IHK hat sich
bewährt. Teilnehmer, Unternehmer und
Vertreter von IHK und Arbeitsamt
zogen bei einer Informationsveranstaltung
jetzt eine positive Zwischenbilanz.
400 Stunden über drei Semester verteilt
müssen Studenten in das speziell für
Geistes- und Sozialwissenschaftler erstellte
Programm investieren, um sich
die Zusatzqualifikationen für Aufgaben
in Wirtschaftsunternehmen anzueignen.
Ein auf den ersten Blick doch beträchtlicher
Zeitaufwand, der neben den universitären
Aufgaben zu bewältigen ist.
„Trotzdem hat mein Studium keineswegs
darunter gelitten“, erklärte
Teilnehmer Florian Schaffelhofer den
rund 20 Interessierten. Von Vorteil sei
dabei, dass durch den Vollzeit-Unterricht
in den Semesterferien das Stundenkonto
doch merklich abgebaut werden
könne.
Nach der Theorie
folgt die Praxis
Nach Abschluss der Unterrichtsphase
ist es Aufgabe der Teilnehmer, sich
selbstständig für zwei Monate einen
Praktikumsplatz in einem Unternehmen
zu suchen. „Durch die Teilnahme an
diesem Programm war es schon einfacher,
eine Stelle in einem Unternehmen
zu finden“, weiß Mareike Schmidt aus
eigener Erfahrung. Zwar habe die Personal-Chefin
in dem von ihr gewählten
Unternehmen noch nichts von einem
solchen Programm gehört, dennoch
Schulstrukturen einfügen müssen. In
der Schule neue Ideen einzubringen ist
nicht einfach, gerade wenn es um den
Einsatz Neuer Medien geht.“
So wird auch klar, warum Katharina
Rehrmann ihre jetzige Arbeit als
Redakteurin für multimediale Lehrmittel
überzeugt als „Traumjob“ bezeichnet.
Die Lokando AG in München
ist eine Firma, die sich auf den Schul-
Foto: privat
unterricht mit Neuen Medien spezialisiert
hat. Unter Lernmedien versteht
man die Medien, die der Lehrer in seinem
Unterricht einsetzt: Arbeitsblätter
oder Grafiken zum Beispiel, beziehungsweise
viele Dinge, die Schüler
beim Lernen unterstützen können.
Der Arbeitsschwerpunkt der ehemaligen
Bamberger Studentin liegt auf der
Entwicklung digitaler Medien, beispielsweise
virtueller Landkarten oder
interaktiver Arbeitsblätter. Ihre Aufgabe
bestehe darin zu entscheiden, wie welcher
Inhalt durch welche Medien
umsetzbar sei.
Wichtig ist dabei immer, das jeweilige
Lernziel vor Augen zu haben und auf
eine sinnvolle didaktische Umsetzung
zu achten“, erläutert sie ihre Arbeit in
einem Beruf, der noch verhältnismäßig
neu ist. In ihren Aufgabenbereich fällt
außerdem die Schulung von Lehrern,
die mit diesen Produkten arbeiten
möchten.
Kleine Unis bieten
Kontaktmöglichkeiten
Das Studium der Pädagogik, vor allem
die Inhalte aus den Didaktikfächern, sei
ihr dabei eine große Hilfe. „Ein Lehramtsstudium
schult ja geradezu den
Umgang mit Menschen, man kann
Gruppen führen und lernt, eigenverantwortlich
und selbstständig zu arbeiten“,
beurteilt die Lernmedien-Entwicklerin
ihre Bamberger Zeit.
Einem Studium an einer kleinen
Universität wie Bamberg weist sie
einen weiteren großen Vorteil zu: Man
komme einfach mit den unterschiedlichsten
Leuten in Kontakt und sei
damit nicht nur auf die eigene Schiene
festgelegt. Wenn man wolle, böten sich
viele Möglichkeiten für einen Blick
nach links und rechts, die man durchaus
nutzen solle, rät Katharina Rehrmann
Studenten. Wichtig sei auch, betont sie,
für Impulse offen zu sein, und vor allem
viel Eigeninitiative!
Für alle, die sich für Berufe und Trends
rund ums Lernen interessieren, ist die
Bildungsmesse Köln vom 19. bis 23.
Februar ein heißer Tipp.
Mörderische Verhältnisse
„Unibühne–die erste“ zeigt im Sommersemester den „letzten Schrei“
(alu) „Unibühne–die erste“. Eine weitere
Klappe fällt für das Theater-Ensemble
der Uni Bamberg zu Beginn der
Spielzeit 2002. Das Team tritt unter
einem nicht neuen, aber dennoch etwas
konkreterem Namen auf: „Unibühne
die–erste“ ist nämlich nicht nur
Startsignal und Szenentitel, sondern
nun auch der vollständige Name der
Gruppierung, die im letzten Jahr noch
schlicht als „Unibühne“ in den
Bamberger Haas-Sälen „King Kongs
Töchter“ inszenierte. Nun wählten die
Akteure einen Namenszusatz, der sie
von den zahlreichen neu formierten
„Unibühnen“ unterscheidbar machen
soll.
„die erste“ inszeniert im Sommersemester
das Drama „Der letze Schrei“
(„All the Rage“) von Keith Redding.
Regisseur Sebastian Thiers vom Bamberger
Kindertheater „Chapeau Claque“,
der in der vergangenen Saison
schon als Schauspieler agierte, hat gemeinsam
mit seinen Darstellern das
Stück etwas „reformiert“ und die
Inszenierung an sein Ensemble angepasst.
So gelingt es ihm, eine bluttriefende
Komödie in die Bamberger Theaterszene
einzubringen, die eine kriminelle
Kettenreaktion auslöst.
Von der rachelüsternen Knastschwester
Sidney zur phlegmatischen Schrulle
Mrs Norton und dem Lolita-Luder
Annabel: Das wimmernd in sich zusammenstürzende
Beziehungsgeflecht
bringt durch die exzellente Besetzung
immer wieder neue erschütternde Facetten
in das Mord(s)spektakel.
Warren erschießt einen vermeintlichen
Einbrecher. Das Opfer entpuppt sich als
sein Geschäftspartner. Tim, der
befreundete Rechtsanwalt, tötet aus
Angst vor Repressalien am Ende einer
Affäre das Kindweib Annabel. Die
psychopatische Schwester der Ermordeten
hat den weltfremden Tenchel
unter Verdacht und wird zur Amokläuferin.
Die unter Minderwertigkeitskomplexen
leidende Chris sieht nur in
einem mörderischen Akt der Loslösung
von Freund Tim eine Perspektive. So
verwoben, so komplex, so fesselnd
wird das Stück, wenn die zehn Mimen
nach und nach „mit den Füßen voran“
von der Bühne abgehen. Eine philosophische
Schlacht, in der Kommissar
Taylor ein großes Schlusswort hat:
„Haben sie eine Waffe?“ – „Nein.“ –
„Bleiben Sie dabei!“
zeigte sie sich sehr angetan von den
Qualifikationen, die Mareike durch das
Programm einbringen konnte.
Zum selben Ergebnis kam auch Christine
Becker von der Bamberger Firma
BI-LOG, die das Programm aus Sicht
der Unternehmenswelt bewertete: „Ohne
Zusatzqualifikationen, wie sie in
diesem Programm erworben werden
können, würde ich wohl keine Praktikanten
aus den geisteswissenschaftlichen
Fächern einstellen wollen.“ Vor allem
das Wissen in den Bereichen Projektmanagement
und EDV brächte
enorme Vorteile. Für die Abteilungen
Buchhaltung und Marketing hielt sie
hingegen eine Spezialausbildung für
unerlässlich. Sicher war sie sich auch,
dass man mit diesem Programm bessere
Aufstiegschancen habe.
Wer sich für das Programm interessiert,
erhält Informationen und Anmeldeformulare
beim IHK-Bildungszentrum
Ohmstr. 15, Tel.: 0951/91820.